人教版八年级全一册第九章 武术教案及反思

这是一份人教版八年级全一册第九章 武术教案及反思，共5页。教案主要包含了准备活动+游戏变相跑，学习新内容，组织等内容，欢迎下载使用。
以“健康第一”为指导思想、以促进学生全面发展为目标、利用教学激发学生学习兴趣、培养学生终身体育锻炼的意识，注重学生的审美能力和情感培养，增强学生的社会适应能力。
教学内容：
武术基本功组合——马步冲拳与弓步冲拳
教学目标
1、认知目标：学生形成正确的马步冲拳和弓步冲拳的技术概念。
2、技能目标：90%的学生掌握由马步冲拳向弓步冲拳转换的技术组合及其组成部分的技术动作要领。
3、情感目标：培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。
教材分析：
本课教材是中小学生体育与健康课程的重要组成部分。是学生比较喜欢的，且具有开展容易的特点，该教材对于促进学生全面发展有着尤为重要的作用。
学情分析：
对于义务教育阶段的学生来说，普遍具有较强的好奇心，善于表现自己，展示自我的特点。但对于体育知识技能的理解和掌握不多。教师在课堂上的一言一行直接影响着学生学习和成长。教师教法得当，学生学习兴趣浓，效果好，心理也会更愉快。
重难点：
重点：马步冲拳和弓步冲拳的正确姿势。难点：动作转换间的协调发力。
教法设想：
1、语言讲解法2、完整示范与分解示范法3、游戏法4、比赛法5、评价法
学法指导：
1、自主学习法2、探究学习法3、合作学习法
教学流程：
1、激发兴趣、全体参与、准备充分（7分钟）
2、自主合作探究学习，突破重难点（25分钟）
3、整理放松、愉悦身心（ 8分钟）
场地器材：足球场 展板挂图 标志桶 接力棒 音响
运动强度：中等 心率约100次/分
体育课教案
教授班级：八年级五班 教师： 学生人数：40人
教 材
内 容
武术基本功组合——马步冲拳接弓步冲拳
教学目 标
认知目标：学生形成正确的马步冲拳和弓步冲拳的技术概念。
技能目标：90%的学生掌握由马步冲拳向弓步冲拳转换的技术组合及其组成部分的技术动作要领。
情感目标： 培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。
重难点
重点：马步冲拳和弓步冲拳的正确姿势。
难点：动作转换间的协调发力。
课的
部分
时
间
课 的 内 容
组 织 教 法 及 教 学 要 求
准
备
部
分
7′
课的开始
由体育委员整队集合，报告实到人数。
师生问好。
宣布本堂课的教学内容和目标。
安排见习生。
二、准备活动+游戏变相跑
绕足球场中圈慢跑三圈+小游戏
徒手操
头部运动
体转运动
甩腰
弓步压腿
左右跳
开步冲拳
开合跳
正踢腿
OOOOOOOO0
OOOOOOOOO
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A

组织：如左图
要求：动作整齐，围绕圆圈运动，注意力集中，充分热身。
教法：由老师带领作示范
要求：每个动作必须按照老师的要求，课堂应保持安静。
课的
部分
时
间
课 的 内 容
组 织 教 法 及 教 学 要 求
基
本
部
分
25′
一、学习新内容
1、预备式
预备时，右脚支撑，左脚尖前点，同时左手击打右手手背后迅速抱拳于腰间，手心向上，目视前方。
2、马步冲拳
从预备式开始，左脚先前跨出，约本人三脚之长距离，身体右转90度，大腿屈膝平蹲，脚尖微里扣，膝盖不过脚尖，右手抱拳于腰间，拳心向上，左手向左侧冲出，拳心向下，目视左侧。
3、弓步冲拳
接马步冲拳预备，以左脚跟和右脚尖为轴身体左转90度，左脚大腿与地面平行，与小腿成90度，膝盖不能过脚尖，右脚挺膝伸直撑地，同时左手收抱于腰间，拳心向上，右手由腰间向前冲出，拳心向下，目视前方。
二、组合练习
马步冲拳+弓步冲拳
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A
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A


三、组织：练习队形如上图
教法：
1、教师讲解示范指出易错地方
2、教师领做，共同练习
学生练习教师观察、纠正动作，提出错误地方
教师有意将动作做错，引起学生注意
采用分组练习，相互观察，指出错误
共同练习，熟记动作
要求：服从指挥，听从调动，做到动作规范，能以饱满的精神坚持到底。
课的
部分
时
间
课 的 内 容
组 织 教 法 及 教 学 要 求
结
束
部
分
8′
1、游戏：我行我接力
2、瑜伽动作放松
（1）颈部拉伸
（2）手臂拉伸
（3）腰部拉伸
（4）背部拉伸
（5）马步平举式
（6）站立拉弓式
3、小结本课教学情况
4、处理课中问题
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******** ←→ A
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游戏组织如上图 放松组织如准备部分
教法及要求
教师参与游戏中与学生互动
表扬优秀学生，鼓励后进生
师生互道“再见”后下课
场 地 器 材
展板挂图 足球场 标志桶 接力棒 音响