2021学年第四章 篮球教学设计

这是一份2021学年第四章 篮球教学设计，共5页。教案主要包含了指导思想，教材分析，设计理念，教学目标，重点等内容，欢迎下载使用。
篮球胸前传接球教学设计 一、指导思想本课围绕篮球双手胸前传接球的教学，运用多变的教学手段，充分发挥学生学习兴趣，提高体育活动参与意识，“以健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，立足于学生，增强学生的运动能力，培养学生的自主、合作、探究学习方式，力求将学生的身体健康、心理健康和社会的适应能力提升到一个新的高度。二、教材分析　本课教学内容是篮球运动的双手胸前传接球技术，传球技术是篮球运动中最主要的基本技术之一，是篮球技战术的重要一环，是各种技战术串连的纽带，起着穿针引线的作用。这一教材在初一的《体育与健康》课中已介绍学习，所以学生对此教学内容有不同程度的了解和掌握，本课是在初二年级体育课中学习。为以后的学习打下基础，起着承上启下的作用。　　　
三、设计理念　　
本课结合新课程理念，根据初中学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。　　
四、教学目标　　
认知目标：使学生认知胸前传接球的动作要领，让学生明白传球的重要性技能目标：通过学习，使80%的学生能做到蹬伸翻拨，迎接缓护的传球动作情感目标：使学生积极参加练习，积极展示自己相互学习，培养学生仔细观察          自我评价能力。五、重点、难点　　重点：传球时蹬伸翻拨，接球时迎接缓护难点：肘关节不要外展, 重心下降，全身的协调配合　    篮球胸前传接球公开课教案授课教师 单 位 上课时间 人数40教学对象八年级 地点 课  次第一课时教学内容1.原地双手胸前传接球        2.复习立定跳远重点1.传球时蹬伸翻拨，接球时迎接缓护2.摆臂与蹬地的配合难点 1.肘关节不要外展, 重心下降，全身的协调配合 2.动作的连贯性、协调性和对维持身体平衡的能力。　 教学目标认知目标：使学生认知胸前传接球的动作要领，让学生明白传球的重要性技能目标：通过学习，使80%的学生能做到蹬伸翻拨，迎接缓护的传球动作情感目标：使学生积极参加练习，积极展示自己相互学习，培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。　 课的部分课的内容组织教法和学练法运动负荷教师活动学生活动组织队形次数时间 开始部分    2′1、    1.课堂常规    1师生问好 2检查课堂常规的执行情况3宣布本堂课内容和要求     1体委整队，检查人数2向老师问好 3认真听讲，明确要求    组织00000000000000000000********************     *静快齐     准      备       部      分 81队列队形练习（四面转法）     2体委带队绕田径场慢跑二圈   3.热身操：（1.扩胸运动  2.腹背运动  3.膝关节运动  4.弓步正压腿  5.弓步侧压腿  6.踝腕关节运动） 1教师组织学生四面转法练习     2观察学生在跑动中的情况   3.教师口令组织学生进行热身运动。1认真听教师口令进行四面转法练习     2队伍整齐，不要说话   3.认真听教师口令，活动开每个关节。组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0* * * * * * * ** * * * * * * *      *  组织：000000000000000000******************  组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0* * * * * * * ** * * * * * * *      *     1            4*8      1′     3′      3′  基本部分 25′一：学习原地双手胸前传接球 原地胸前传接球 技术要领：两脚自然开立或前后开立，双膝微屈，身体稍向前倾，两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，双手五指自然开立，大拇指成八字，指根以上部位持球，传球时做到“蹬伸翻拨”四字。接球时做到“迎接缓护”。 重点：传球时的蹬伸翻拨，接球时迎接缓护。难点：肘关节不要外展，重心下降，身体协调用力            二．复习立定跳远技术动作练习方法： 1.原地纵跳练习（按123的口令进行练习）        2.连续立定跳远 口诀：一提二蹲三跳起快速蹬地展身体收腹举腿向前伸屈膝缓冲轻巧落              1教师讲解示范动作  2组织学生进行无球模仿练习  3纠正错误动作，并鼓励优秀的同学  4组织学生进行两人一组的有球练习  5优秀学生进行展示并评价   6组织学生在传接球的同时，接球同学接到球后，运球之后急停回传给原同学  7组织学生在跑动中传接球。        1教师讲解动作要点及易错点。组织学生进行练习        1教师以哨声组织学生进行练习  2观察并纠错，重复练习1认真听讲，理解动作要领  2积极进行无球模仿练习  3认真改正错误动作  4两人一组认真练习，并相互监督，帮助改进动作技术 5积极展示自己。    6认真听讲，熟悉练习方法，积极练习     7认真听讲，熟悉练习方法，积极练习        2积极练习，尽量避免错误动作         1听口令进行练习   及时改正自己错误动作，并重复练习                   组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0       ** * * * * * * ** * * * * * * *      组织：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0       ** * * * * * * * * * * * * * * * 组织：同上     组织：同上        组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0       ** * * * * * * ** * * * * * * *     组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0* * * * * * * *       ↓* * * * * * * *                                                      3组          3组           3′           5′      3′     3′          2′          3′       结束部分   5′1放松练习2师生共同总结3布置，回收器材4师生再见1教师示范动作2评价本堂课的情况3布置回收器材4师生再见1认真练习放松2认真听取老师总结3 值日生回收器材4师生再见组织：0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0* * * * * * * ** * * * * * * *         *    1    2′场地器材篮球场   21个篮球   负荷预计练习密度：30%--35%平均心率：130次／分钟课后小结