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    河南省信阳市光山县2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟题(二)(word版 含答案)

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    河南省信阳市光山县2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟题(二)(word版 含答案)

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    这是一份河南省信阳市光山县2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟题(二)(word版 含答案),共10页。试卷主要包含了单项选择等内容,欢迎下载使用。
    1. 以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是( )
    A.高炉炼铁B.天然气燃烧 C.工业制氧气 D.煤的干馏
    2. 下列实验设计能达到目的是( )
    A.A B.B C.C D.D
    3. 2021年10月国家食药监总局抽检5类食品,金字火腿生产的金华香肠被检出禁止使用的兽药沙丁胺醇(瘦肉精的一种),人体食用残留沙丁胺醇(C13H21NO3)的肉类后可能引起心悸、头痛、目眩、呼吸困难的症状,下列有关沙丁胺醇的说法正确的是( )
    A.该物质属于氧化物
    B.该物质中H、O元素质量比为7:1
    C.该物质1个分子中共有37个原子
    D.该物质由C、H、N、O四种元素组成
    4. 古语道:“人要实,火要虚”.此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是( )
    A.增大可燃物的热值
    B.提高空气中氧气的含量
    C.提高可燃物的着火点
    D.增大可燃物与空气的接触面积
    5. 一定条件下,下列物质在密闭容器内反应一段时间,测得反应产前后各物质的质量如下:
    根据上表信息判断,下列说法中不正确的是( )
    A.X、Z是反应物,Y、W是生成物
    B.a=15
    C.反应中Y、W两种物质变化的质量比为22:9
    D.Z为化合物
    6. 下列除杂所选试剂正确的是( )
    A.用稀盐酸除去铜粉中的铁粉
    B.用稀硫酸除去氯化钠中的碳酸钠
    C.用浓硫酸吸收氧气中的二氧化碳气体
    D.用稀盐酸除去氧化铁中的碳酸钙
    7. 把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中,约1秒钟后取出,可观察到火柴梗( )
    A.均匀地被烧黑 B.放置在外焰部分被烧黑最重
    C.放置在内馅部分被烧黑最重 D.放置在焰心部分被烧黑最重
    8. 化学实验既要操作规范,更要保障安全.如图所示实验基本操作符合这些要求的是( )
    9. X、Y、Z三种金属及其化合物可发生如下反应:Y+ZCl2═Z+YCl2 X+ZCl2═Z+XCl2 X+HCl不反应 Y+2HCl═YCl2+H2↑,则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
    A.Z>Y>X B.X>Y>Z C.Y>X>Z D.Y>Z>X
    10. 下列说法正确的是( )
    A.燃烧是放热反应,可燃物不需点燃或加热就能燃烧
    B.物质与氧气发生的反应是燃烧
    C.缓慢氧化一定放热
    D.缓慢氧化是不能发光、不能放热的氧化反应
    11. 根据微粒的相关性质分析,下列说法错误的是( )
    A.墙内开花墙外香﹣﹣微粒在不断的运动
    B.给轮胎打气﹣﹣气体微粒空隙较大
    C.热胀冷缩﹣﹣温度越高微粒越大
    D.一滴水约含1.67×1021个水分子﹣﹣微粒很小
    12. 下列实验基本操作的叙述正确的是( )
    A.用滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中
    B.用量筒量取7mL液体时,最好选用10mL量筒
    C.检验一集气瓶中是否集满氧气,可以将带火星的木条伸入集气瓶中
    D.给试管里的液体加热时,试管底部要与酒精灯芯接触
    13. 如图是一种叫“干水”的物质.每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列叙述正确的是( )
    A.硅是一种金属
    B.“干水”与“干冰”成分相同
    C.“干水”是纯净物
    D.可以使用“干水”诱捕二氧化碳等温室气体
    14. 下列化学方程式能正确表示所述内容的是( )
    A.酸雨的形成:SO2+H2O═H2SO3
    B.除去CO2中的CO:2CO+O22CO2
    C.Fe和盐酸反应:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    D.研究水的组成:2H2O2H2↑+O2↑
    15. 银杏叶、果实防治高血压、心脏病重要的医药原料,下列银杏生长过程中所施肥料属于氮肥的是( )
    A.KH2CO3 B.CO(NH2)2C.K2SO4D.Ca(H2P04)2
    二.填空题(共6小题,满分25分)
    16. 化学在工农业生产中具有广泛的用途,某化学兴趣小组对中和反应进行了如下研究.
    (1)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液发生中和反应,没有明显的现象,要证明它们之间确实发生了化学发应,可通过如下实验来进行.
    在盛有稀盐酸溶液的试管中,滴加2~3滴紫色石蕊试液,发现紫色石蕊试液变 ,用胶头滴管吸取稀氢氧化钠溶液逐滴加入到上述试管中.边滴边振荡,当观察到 现象时,说明它们之间发生了中和反应,且恰好完全反应.
    (2)某些有明显实验现象产生的中和反应,如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,观察到 现象,就可说明反应已经发生,该反应的化学方程式是 .
    17. 黑龙江省鹤岗市新兴煤矿“11•21”特大瓦斯爆炸事故,最终确定108人死亡.瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手“.
    (1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称.瓦斯属于 (选填“纯净物”或“混合物”,瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体.产生有毒气体的化学方程式可能是 .
    (2)当发生瓦斯爆炸时,下列自救措施不当的是 (填字母序号).
    A.站在原地不动 B.背对爆炸地点迅速卧倒
    C.若眼前有水,应俯卧或侧卧于水中,并用湿毛巾捂住口鼻
    D.选择合适通道迅速逃生.
    18. 实验室模拟炼铁的原理是在高温条件下,用一氧化碳和氧化铁反应.写出反应的化学方程式 ,可观察到的现象为 .
    19. 联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
    (1)近年来全球大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 的大量燃烧,自然界“消耗CO2”的主要途径是绿色植物的 .
    (2)为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建设可行的是 (填序号).
    ①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
    ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物质燃料
    ③大量植树造林,禁止乱砍滥伐
    (3)甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,在催化剂的作用下,CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)和H2O,写出该反应的化学方程式为 .
    20. 如图所示:用二氧化碳倾倒阶梯上的蜡烛,看到的现象是 .
    说明二氧化碳具有的性质有:(1) ,(2) ,因此二氧化碳可用来 .
    21. 用下列物质填空:氢气、一氧化碳、氧气、二氧化碳、活性炭,并写出有关反应的化学方程式.
    (1)能使带火星的木条复燃的是
    (2)能吸附有异味的物质的是
    (3)能使氢氧化钙溶液变浑浊的气体是 ,该反应的化学方程式为: .
    (4)能使紫色石蕊试液变红色的气体是 ,其中包含的化学方程式为:
    (5)能使灼热的氧化铜还原成铜的气体单质是 ,该反应的化学方程式为 .
    三.实验探究题(共3题,满分25分)
    22. 每年的3月22日是“世界水日”,中国水周主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”用所学知识回答下列问题.
    (一)生活中的水
    [资料在线]我国生活饮用水的标准(摘录部分)
    感官指标:水质无色无味且澄清透明
    化学指标:pH6.5∼8.5;总硬度<250mg/L(以碳酸钙计);铜<1.0mg/L,铝<0.2mg/L…
    细菌学指标:细菌总数<100个/mL等
    (1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明,再用一种物质来吸附色素和异味,从而达到感官指标,而化学指标中的铜,铝等指的是 (填写“原子”或“元素”).
    (2)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].试计算:
    ①Ca(ClO)2中钙:氯:氧元素的质量比
    ②143gCa(ClO)2中钙元素的质量是 .
    (二)探究水的组成
    某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程,他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容.
    【查阅资料】
    水难导电,在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性.
    【进行试验】如图装置进行实验并记录数据.
    【实验分析】两个电极附近产生很多气泡,a管内气泡产生较b管快,小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,观察到:放在b端管口燃着的木条 .分析得出:水通电的符号表达式为 ,进而推出水是由 组成的.
    【定量研究】小组经过多次试验后发现:氢气和氧气的体积比几乎都是2:1.同学们还想进一步认识水的组成.查阅资料:氢气的密度是0.09g/L,氧气的密度是1.43g/L.同学们经过计算得出水中氢元素与氧元素的质量比为: .
    23. 化学课上同学们做了“人们吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究实验.
    (1)取两块干燥的玻璃片,如图A对者其中一块哈气,观察到哈气的玻璃片上有小水滴(水雾)出现,而干燥的玻璃片上无明显变化.由此得出的结论是 .
    (2)小伟用排水法收集一瓶呼出的气体(如图B),向其中滴入10滴澄清石灰水,振荡集气瓶(如图C),观察到澄淸石灰水 ,小伟认为人呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气中含量高,小海认为该实验方案还不完善,需要改进,需要增补一个实验,他增补的实验方案是 .
    24. 我市车用乙醇汽油全面升级为国四标准,油品含硫量降低了67%,使得汽车尾气中的二氧化硫含量大幅度降低,实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)粉末与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫,二氧化硫是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水.
    (1)a的仪器名称是 ;
    (2)实验室制取二氧化硫选择的发生装置是 (填宇母序号),原因是 ,用如图所示装置收集二氧化硫时, (填“c”,“b”)端管口与d管相连,烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫,生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式 .
    (3)装置C的优点是能控制反应的发生和停止,请简述使C装置中反应停止的原理.
    (4)向盛放二氧化硫的集气瓶中滴加石蕊溶液,发现溶液变为红色,为了证明二氧化硫能否与水反应,应补做什么实验?(实验材料自选)
    (5)B装置也可用于制取二氧化碳,取25g某石灰石样品于装置中,并向其中加入146g稀盐酸,恰好完全反应,反应后测得装置中剩余物质的质量为I62.2g,已知石灰石中的杂质不与稀盐酸反应,求石灰石中碳酸钙的质量分数.
    四.计算题(1小题,共20分)
    实验室新进一批块状大理石.某化学小组成员称取12.5g该大理石样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量.完全反应后,称得固体剩余物的质量为2.5g.样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
    (1)该样品中碳酸钙的质量为 .
    (2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程.
    参考答案
    一. 1. C 2. B 3. D 4. D 5. A 6. A 7. B 8. B 9. C 10. C 11. C 12. B 13. D 14. A 15. B
    二. 16. (1)红色;由红色变为紫色;
    (2)产生白色沉淀;Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
    17. (1)混合物;2CH4+3O22CO+4H2O;
    (2)A;
    18. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;红色粉末逐渐变黑.
    19. (1)化石燃料;光合作用;
    (2)①③;
    (3)CO2+H2CH4O+H2O
    20. 蜡烛自下而上依次熄灭;(1)二氧化碳密度比空气大(2)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧;灭火.
    21. (1)氧气;
    (2)活性炭;
    (3)二氧化碳,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
    (4)二氧化碳,CO2+H2O═H2CO3.
    (5)氢气,H2+CuOCu+H2O.
    三. 22. (一)(1)元素.
    (2)①40:71:32;②40g;
    (二)【实验分析】燃烧更旺;2H2O2H2↑+O2↑;氢元素和氧元素;
    【定量研究】18:143.
    23. (1)呼出的气体中含有较多的水蒸气.
    (2)变浑浊;欲证明人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量不同,可分别向一个盛有空气的集气瓶和一个盛有呼出空气的集气瓶中,各滴入几滴澄清石灰水,震荡.
    24. (1)长颈漏斗;
    (2)B,反应物的状态固体和液体,反应条件是常温,b,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
    (3)C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生;如果关闭弹簧夹,试管内压强增大,固体与液体分离,反应停止;
    (4)取出少量该无色溶液在试管中,并滴加几滴紫色石蕊,发现紫色石蕊变红色.在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液,滴在pH试纸上,发现pH<7,证明二氧化硫能和水反应生成亚硫酸;
    (5)80%.
    四:
    解:(1)样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,所以加入足量稀盐酸完全反应后固体剩余物的质量2.5g即是杂质的质量,碳酸钙的质量=12.5g﹣2.5g=10g;
    (2)设12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量的为x,12.5g该样品中碳酸钙的质量为12.5g﹣2.5g=10g;
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100 44
    10g x
    =
    x=4.4g
    故答案为:(1)10g;(2)12.5g该样品最多可以制得二氧化碳4.4g.选项
    A
    B
    C
    D
    实验设计
    实验目的
    证明二氧化碳与水反应生成碳酸
    证明水是由氢元素和氧元素组成的
    只能证明二氧化碳的密度比空气大
    证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果
    物质
    X
    Y
    Z
    W
    反应前质量/g
    10
    2.2
    16.2
    0.9
    反应后质量/g
    a
    4.4
    8.1
    1.8

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