初中人教部编版第五课 青铜器与甲骨文同步测试题

这是一份初中人教部编版第五课 青铜器与甲骨文同步测试题，共5页。试卷主要包含了识读下列图片,回答问题，A4，A本题主要考查分析和识记能力等内容，欢迎下载使用。
原始社会后期,我国很多地方出现了铜器。距今 4 000 多年的甘肃 出土了铜镜() A.半坡遗址B.河姆渡遗址
C.二里头遗址D.齐家文化遗址
“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神,造就了 司母戊鼎这一青铜精品。它铸造于()
A.夏朝B.商朝
C.周朝D.秦朝
我国商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为 () A.甲骨文B.金文
C.小篆D.大篆
研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于() A.夏朝B.商朝
C.西周D.秦朝
甲骨文的主要造字方法是() A.会意B.象形
C.形声D.假借
识读以下三幅图片,回答问题。
考古界以人们普遍使用的工具为特征,把古代社会分为石器时代、青铜时代和铁器时代。据此,请 把以上三幅图分类。
青铜时代我国主要处于哪些王朝统治下?其杰出的青铜器代表作有哪些?
约公元前 1600 年,商朝建立,历经数百年。为了寻觅铜矿,商王朝至少六次迁都,其中的三处都城—
—郑州、二里头和安阳已经得到考古发掘印证。商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里,他们制造了各种 各样的装饰品和祭祀用具。上述材料说明 ()
A.商朝将文字刻在青铜器上B.商朝能制作青铜器
C.商朝青铜器广泛应用于农业生产D.商朝因水灾多次迁都
《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之种鼎之齐。”这反映了() A.甲骨文的雕刻技巧
B.青铜器的铸造工艺C.金文的形成与发展D.铁农具的制造技术
商周时期的青铜器,造型雄伟,纹饰古朴。下列青铜器中哪件是迄今世界上出土的最重的青铜器
( )
“构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。”
句中“商朝的书面语”具体指() A.甲骨文
B.大篆C.小篆D.隶书
把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义,我们把这种造字方法称为() A.象形B.指事C.会意D.形声
★6.识读下列图片,回答问题。
图 1 所示青铜器是哪一朝代青铜器的代表?该文物反映了当时哪一行业已发展到较高水平?
这一文物的出土地因它而得名“鼎都”,你知道这一文物的出土地点吗?
根据所学知识并结合两幅图片,想一想青铜器在这一时期有何特点。
观察两幅图片,你能得到什么认识?
7.识读下列图片,回答问题。
图中所体现的文字叫什么?它盛行于什么时期?
这种文字一般刻写在什么材料上?有何特点?
图中文字与现代文字有什么联系?
答案与解析
夯基达标
1.D
2.B商朝的青铜器制造规模大,技艺精湛,品种多,其中迄今世界上出土的最重的青铜器司母戊鼎,是 青铜器中的精品,故选 B 项。
3.A4.B5.B
6.参考答案 (1)图 1、图 2 属于石器时代,图 3 属于青铜时代。
夏、商、西周。四羊方尊、司母戊鼎等。
培优促能
1.B
2.B本题考查解读材料的能力。材料中的“金”指的是青铜,题干中《周礼》记载的是青铜器制造的 配方比例。故选 B 项。
3.A
4.A本题主要考查分析和识记能力。根据题干中的“商朝”和“书面语”,可判断是甲骨文。
5.C
参考答案 (1)商朝。手工业(青铜铸造业)。(2)河南安阳。
品种多、工艺精美。
商朝工匠充满聪明才智和协作精神,商朝的青铜文明灿烂辉煌。
参考答案 (1)甲骨文。商周。
(2)龟甲或兽骨。甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是一种比较成熟的文字。 (3)今天的汉字是由甲骨文发展而来的。