初中数学苏科版八年级上册1.3 探索三角形全等的条件集体备课课件ppt
展开到目前为止,我们学习了三角形全等的哪些判定方法?
1.3 探索三角形全等的条件(4)
1、两边及其夹角分别相等的两个三角形全等(简称“边角边”或“SAS”).
2、两角及其夹边分别相等的两个三角形全等(简称“角边角”或“ASA”).
已知:△ABC与△DEF中,∠A=∠D, ∠B=∠E,BC=EF. 求证:△ABC≌△DEF.
推论:两角及其中一角的对边分别相等的两个三角形全等.(简称“角角边”或“AAS”.)
在△ABC与△ABC中, ∠B=∠B (已知), ∠C=∠C (已知), AB=AB (已知),∴ △ABC≌ △ABC(AAS).
1 .如图∠ACB=∠DFE,BC=EF,根据“SAS”,应补充一个条件 ; 根据“ASA”,应补充一个条件___________; 根据“AAS”,应补充一个条件为____________,才能使△ABC≌△DEF.
2.如图,BE=CD,∠1=∠2,则AB=AC吗?为什么?
3.已知:如图,△ABC≌△ ABC ,AD和AD分别是△ABC和△ ABC中BC和B C 边上的高. 求证:AD=AD .
全等三角形的对应高相等。
4.已知:如图,△ABC≌△ ABC ,AD和AD分别是△ABC和△ABC中∠A和∠A 的角平分线. 求证:AD=AD.
全等三角形的对应角平分线相等。
5.已知:如图,△ABC≌△ABC,AD和AD分别是△ABC和△ABC的BC和BC边上的中线. 求证:AD=AD.
全等三角形的对应中线相等。
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