小学数学人教版二年级下册3 图形的运动(一)背景图课件ppt
展开1.通过观察剪纸作品,感受图形中蕴含的对称、平移等知识,进一步巩固本单元知识。2.在探索如何剪出拉手小人的活动中,综合运用知识,化繁为简思考解决问题,感受对折次数和图形个数之间的关系。3.通过解决实际问题,发展空间观念。
【重点】 正确剪出符合要求的剪纸作品。【难点】 感受对折次数和图形个数之间的关系。
可以利用我们学过的对称知识创作。
下面的剪纸作品是怎么做出来的?
你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗?
每个小人都是轴对称图形。
要剪出4个形状、大小完全相同的小人,还不能剪断。
我知道1个小人怎么剪。
怎么剪出4个手拉手的小人呢?
我是这样做的。咦?剪出的怎么是两个半人?
小人画错位置了,应该画在另一边。
我是这样折纸的,成功了。
我是这样折纸的,也成功了。
对比对折纸的次数和剪出的小人的个数。你有什么发现?
如果想要剪出3个拉手小人,该怎么折纸?试一试。
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2021学年3 图形的运动(一)教课内容课件ppt: 这是一份2021学年3 图形的运动(一)教课内容课件ppt

