2020-2021学年海南省海口市六校联考九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年海南省海口市六校联考九年级（上）期末化学试卷，共18页。试卷主要包含了【答案】D，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
 2020-2021学年海南省海口市六校联考九年级（上）期末化学试卷 下列做法不符合“低碳”理念的是A. 使用太阳能 B. 乘公交出行
C. 增大绿化面积 D. 经常使用一次性木筷燃放鞭炮给人身和环境带来危害。禁止燃放鞭炮的标志是A.  B.
C.  D. 下列事故的处理方法不科学的是A. 发现火势较大的火情，立即拨打“119”
B. 从着火燃烧的房间逃离时，用湿毛巾捂住鼻子，俯低身子逃出
C. 通电的电线着火时，立即用水浇灭
D. 当煤气泄漏时，立即关闭煤气阀门并开窗通风，严禁开排气扇等与电源有关的开关选用金、银、铜等金属制作钱币，从化学角度分析，其主要原因是A. 硬度大 B. 化学性质比较稳定
C. 密度大 D. 有比较漂亮的色译以下说法中，不正确的是A. 化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和一定等于生成的各物质的质量总和
B. 化学反应前后，物质的种类一定改变，所以原子个数一定也改变
C. 一氧化碳有可燃性和还原性，所以常用作燃料和冶炼金属
D. 用液态二氧化碳灭火器灭火，其原理是既能隔绝空气又能降低温度生产某阻燃剂的化学方程式为，推断X的化学式为A.  B.  C.  D. 如图是密闭系统中发生的反应的微观示意图，其中“〇”和“●”分别表示两种不同的原子A和B。下列说法正确的是
A. 反应过程中两种反应物分子的个数比为1：1
B. 该反应属于分解反应
C. 反应物中的化合物可能是氧化物
D. 在化学反应中，分子的种类、质量和数目都不变将某物质R和氧气置于完全封闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水。实验测得反应前后物质质量如下表： R反应前质量519600反应后质量x08854下列说法中不正确的是A. x的值为5
B. R物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C. R物质中碳、氢元素的质量比为4：1
D. 反应生成的二氧化碳和水的分子个数比为2：3某金属放入稀硫酸中，不产生气泡，该金属可能是A. Mg B. Al C. Zn D. Ag一氧化碳和二氧化碳的相同点是A. 密度都比空气大 B. 都能使紫色石蕊变红
C. 都有毒 D. 都是氧化物小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：。由此形成以下几点认识：
①反应属于置换反应
②工业上常用反应生产食盐
③燃烧不一定要有氧气参与
④使用灭火应有所选择
其中正确的是A. 只有①②④ B. 只有③④ C. 只有①③④ D. 只有②①下表中对一些事实的解释不正确的是 事实解释A活性炭净水活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力BCO和的性质不同比CO中的氧原子多，分子不同C金刚石和石墨的物理性差别很大碳分子的构成不同D石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色A. A B. B C. C D. D下列说法正确的是
①用溶液、石灰水配制农药波尔多液时，一定不能用铁制容器
②用Zn、Ag、溶液进行实验，无法验证Zn、Cu、Ag的活动性顺序
③铝制品抗腐蚀能力比铁制品强，说明铝不比铁活泼
④铁生锈的条件是与水、氧气接触A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④向硫酸铜溶液中加入一定量的铝粉，完全反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是A. 向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生
B. 滤液中只有硫酸铜
C. 滤渣中一定有铜，可能有铝
D. 滤液中只有硫酸铝现有下列4种物质，选择相应物质的序号填空。
①可燃冰②一氧化碳③钛合金④金刚石
常用于冶炼金属是 ______ 。
可用作未来新能源的是 ______ 。
可用于切割玻璃的是 ______ 。
可用于制造人造骨的是 ______ 。向盛满二氧化碳的软塑料瓶里加约的水，迅速盖上瓶盖振荡，观察到 ______ 的现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用于 ______ 填字母。
A.灭火
B.生产饮料
C.光合作用
D.气体肥料


  为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为，红磷的着火点为，五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图所示的实验装置。分别把少量白磷和红磷放在铜片上，另将少量白磷直接投入到烧杯的热水中。观察到的实验现象如下：①铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟；②铜片上的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。
分析实验现象，得出结论。由现象①②得到的燃烧条件是 ______ 。
请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足 ______ 。为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中分离和提取出重要化工原料和有关金属实验过程如图：

金属A是 ______ 。
写出步骤②所涉及的化学反应方程式 ______ 。
实验步骤②中除了加入稀硫酸外还可选用下列试剂 ______ 填标号。
硫酸铜溶液
氯化钠溶液
硝酸银溶液
保护金属资源的途径是 ______ 写一点。有CO和的混合气体，其中碳元素的质量分数为，将混合气体和氧气充分反应后，再通过足量的澄清石灰水，若每一步反应均完全，则最终得到的白色沉淀的质量为 ______ 。通常物质燃烧的条件是什么？常见的灭火的原理是什么？各写一点黄铜是铜锌合金，其颜色与黄金相似，所以一些不法商贩常用黄铜坑害消费者。小明在市场上买了个金戒指，请你用化学方法帮他鉴别一下这个戒指的真假？写出实验步骤、现象、结论。写出对应的一个方程式。结合图示实验装置，回答下列问题。如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置用序号填空。

写出图中标号仪器的名称：a ______ 。
实验室制取并收集二氧化碳应选装置 ______ ，写出对应的化学方程式 ______ 。
天然气、沼气的主要成分是甲烷，实验室制取甲烷气体用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合物加热。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置选择 ______ 。某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
【提出猜想】放出的气体可能是、、，提出猜想的依据是______.
【查阅资料】易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
甲同学认为是，则检验方法是______.
乙同学认为是，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出与反应的化学方程式______.
实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；
这样操作的目的是______.
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______.
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有______.乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧，会生成一氧化碳，现有276g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：。
乙醇中含碳、氢、氧元素的原子个数比是 ______ 。
计算该反应生成一氧化碳的质量？
答案和解析 1.【答案】D
 【解析】解：A、使用太阳能，既节能又环保，有利于环境的保护，故选项符合低碳理念。
B、乘公交出行，能减少二氧化碳的排放，故选项符合低碳理念。
C、植树造林，增大绿化面积，防止环境污染，故选项符合低碳理念。
D、使用一次性木筷，既浪费了资源，又污染了环境，故选项不符合低碳理念。
故选：D。
低碳理念主要指“低能耗”、“低废水”等，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少、节约资源，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。
低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
 2.【答案】B
 【解析】解：A、图中所示标志是禁止烟火标志，故A错误．
B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志．故B正确；
C、图中所示标志是禁止吸烟标志，故C错误；
D、图中所示标志是易燃物标志，故D错误。
故选：B。
根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。
 3.【答案】C
 【解析】解：发现火势较大的火情，立即拨打“119”，选项说法正确；
B.从着火燃烧的房间逃离时，用湿毛巾捂住鼻子，俯低身子逃出，用湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道，选项说法正确；
C.通电的电线着火时，不能用水浇灭，以防发生触电，选项说法错误；
D.当煤气泄漏时，立即关闭煤气阀门并开窗通风，严禁开排气扇等与电源有关的开关，以防产生的电火花引燃燃气，甚至发生爆炸，选项说法正确。
故选：C。
A.根据发生火灾的处理方法来分析；
B.根据火场逃生的做法来分析；
C.根据灭火的方法来分析；
D.根据燃气泄漏的处理方法来分析。
“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．
 4.【答案】B
 【解析】解：金、银、铜在金属活动性顺序中位于氢后，性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，观察选项，故选B。
根据金属的性质进行分析，金、银、铜的化学性质很稳定．
本题考查了常见金属的用途，完成此题，可以依据金属的性质进行．
 5.【答案】B
 【解析】解：A、化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和一定等于生成的各物质的质量总和，故A说法正确；
B、化学反应前后，物质的种类一定改变，原子个数一定不变，故B说法错误；
C、一氧化碳有可燃性，可以用作燃料，一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属，故C说法正确；
D、液态二氧化碳灭火器灭火原理：液态二氧化碳气化吸热，降低了温度，液态二氧化碳覆盖在可燃物表面，隔绝了空气，故D说法正确。
故选：B。
A、根据质量守恒定律的内容考虑；
B、根据反应前后分子和原子的变化考虑；
C、根据性质决定用途考虑；
D、根据液态二氧化碳灭火器灭火原理考虑。
解答本题关键是熟悉质量守恒定律，知道一氧化碳和二氧化碳的性质和用途。
 6.【答案】D
 【解析】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前锑、氢、氧原子个数分别为0、4、4，反应后的生成物中锑、氢、氧原子个数分别为2、4、7，根据反应前后原子种类、数目不变，则物质X的化学式为。
故选：D。
本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。
 7.【答案】C
 【解析】解：根据反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：
A、由图示可知，反应过程中两种反应物分子的个数比为2：1或1：2，故A不正确；
B、由上图可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，不属于分解反应，故B不正确；
C、由图示可知，该反应的反应物中的化合物有两种元素组成，可能是氧化物，故C正确；
D、由反应的微观变化过程示意图可知，分子的种类发生了变化，故D不正确。
故选：C。
由微观模型示意图可看出，分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．
读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子．
 8.【答案】B
 【解析】解：A、，该选项说法正确；
B、二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于R，R中氧元素质量：，R物质中一定含有碳、氢元素、氧元素，该选项说法不正确；
C、R物质中碳、氢元素的质量比为：：：1，该选项说法正确；
D、反应生成的二氧化碳和水的分子个数比为：：：3，该选项说法正确。
故选：B。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 9.【答案】D
 【解析】解：金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、、Hg、Ag、Pt、Au，金属若和稀硫酸反应生成气体，只有排在氢前，而选项中的四种金属只有银在氢后，不能和稀硫酸反应。
故选：D。
该题主要考查了对金属活动性顺序的应用，只有在金属活动性顺序中排在氢前的金属才可以和稀硫酸反应生成氢气。
 10.【答案】D
 【解析】解：A、一氧化碳的密度比空气的小，二氧化碳的密度比空气的大，故选项说法错误。
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红；一氧化碳不能与水反应，不能使使紫色石蕊变红，故选项说法错误。
C、一氧化碳有毒，二氧化碳本身没有毒性，故选项说法错误。
D、一氧化碳和二氧化碳均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据一氧化碳和二氧化碳的物理性质，进行分析判断。
B、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
C、根据二氧化碳本身没有毒性，进行分析判断。
D、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、物理性质、氧化物的特征等是正确解答本题的关键。
 11.【答案】B
 【解析】解：①反应，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故说法错误。
②工业上不是用反应制取食盐，一般采用的海水晒盐的方法，故说法错误。
③由，可知，燃烧不一定要有氧气参加，故说法正确。
④由可知，镁能在二氧化碳中燃烧，使用灭火应有所选择，故说法正确。
故③④说法正确。
故选：B。
根据题意，有关物质燃烧的新信息：，，结合题意进行分析解答。
本题难度不大，理解题意、了解燃烧的条件、工业上制取食盐的方法、氧化反应的特征等是正确解答本题的关键、
 12.【答案】C
 【解析】解：A、活性炭净水，是因为活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力，故选项说法正确。
B、CO和的性质不同，比CO中的氧原子多，分子的不同，故选项说法正确。
C、金刚石和石墨的物理性差别很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误。
D、石墨用于制作铅笔芯，是因为石墨质软，深灰色，故选项说法正确。
故选：C。
物质的性质决定物质的用途，根据碳单质的性质与用途，进行分析判断。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
 13.【答案】D
 【解析】解：①用溶液、石灰水配制农药波尔多液时，一定不能用铁制容器，是因为铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，故说法正确。
②用Zn、Ag、溶液进行实验，Zn与溶液反应置换出铜，说明了活动性锌>铜；Ag与溶液不反应，说明了活动性铜>银；由此可得出三种金属活动性锌>铜>银，故说法错误。
③铝制品抗腐蚀能力比铁制品强，不能说明铝不比铁活泼，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故说法错误。
④铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果，故说法正确。
故①④说法正确。
故选：D。
①根据金属的化学性质，进行分析判断。
②在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，进行分析判断。
③根据金属的化学性质，进行分析判断。
④根据铁锈蚀的条件进行分析判断。
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件铁与氧气、水同时接触、金属的化学性质等是正确解答本题的关键。
 14.【答案】A
 【解析】【分析】
铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，向硫酸铜溶液中加入一定量的铝粉，完全反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，说明硫酸铜溶液有剩余，据此结合题意进行分析判断。
本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、根据反应现象确定反应进行的程度是正确解答本题的关键。
【解答】
铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，向硫酸铜溶液中加入一定量的铝粉，完全反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，说明硫酸铜溶液有剩余，铝粉完全反应。
A、由上述分析，滤渣是铜，向滤液中滴加稀盐酸，不反应，无气泡产生，故选项说法正确；
B、由上述分析，滤液为硫酸铜和硫酸铝的混合溶液，故选项说法错误；
C、由上述分析，滤渣是铜，由于硫酸铜溶液有剩余，不可能含有铝，故选项说法错误；
D、由上述分析，滤液为硫酸铜和硫酸铝的混合溶液，故选项说法错误。
故选：A。  15.【答案】②  ①  ④  ③
 【解析】解：一氧化碳具有还原性，常用于冶炼金属。
可燃冰可用作未来新能源。
金刚石的硬度大，可用于切割玻璃。
钛合金与人体有很好的相容性，可用于制造人造骨。
故答案为：
②；
①；
④；
③。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
 16.【答案】软塑料瓶变瘪  B
 【解析】解：向软塑料瓶中加入水，二氧化碳溶于水并与水反应生成碳酸，而使瓶内的压强变小，小于外界大气压而把瓶子压瘪，利用这一性质可以制作饮料；
故答案为：软塑料瓶变瘪；B。
根据二氧化碳的性质及其用途来分析。
熟练的掌握二氧化碳的性质及应用，知道物质的性质决定物质的用途，难度不大。
 17.【答案】可燃物燃烧温度必须达到着火点  白磷燃烧产生的大量白烟会污染空气
 【解析】铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟，铜片上的红磷不燃烧，说明可燃物燃烧温度必须达到着火点。
故填：可燃物燃烧温度必须达到着火点。
反应生成的五氧化二磷会向空气中扩散，因此白磷燃烧产生的大量白烟会污染空气。
故填：白磷燃烧产生的大量白烟会污染空气。
燃烧的条件是：可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．
灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下。
 18.【答案】铁  防止金属生锈或回收废旧金属；合理开采矿物；寻找金属的代用品等
 【解析】解：铁能被磁铁吸引，镁、铜不能，金属A是铁。
步骤②中镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，反应的化学方程式为：。
步骤②是将镁转化为硫酸镁，除了加入稀硫酸外还可选用硫酸铜溶液，镁与硫酸铜溶液反应生成硫酸镁溶液和铜。
保护金属资源的有效途径有：防止金属的锈蚀，由于金属锈蚀而浪费的金属约占三分之一，要想方设法防止金属生锈；回收利用废旧金属可节约原料、节省能源，是一种保护金属资源的有效途径；有计划、合理地开采矿物，否则既浪费了资源，又损害了国家利益；寻找金属的代用品，减少了金属的使用等．
故答案为：
铁；
；
；
防止金属生锈或回收废旧金属；合理开采矿物；寻找金属的代用品等。
根据铁能被磁铁吸引，镁、铜不能，进行分析解答。
步骤②中镁能与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，进行分析解答。
根据步骤②是将镁转化为硫酸镁，进行分析解答。
本题可从防止金属的腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物及寻找金属的代用品等方面进行分析解答．
本题难度不大，明确实验目的、掌握金属的化学性质、保护金属资源的有效途径等是正确解答本题的关键。
 19.【答案】20g
 【解析】解：若每一步反应均完全，混合物中的碳元素完全转化到碳酸钙中，则最终得到的白色沉淀的质量为：。
故填：20g。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
 20.【答案】解：通常燃烧的条件：必须是可燃物；可燃物必须与氧气或空气接触；温度必须达到可燃物的着火点。
灭火的原理：清除可燃物；使可燃物与氧气或空气隔绝；把温度降到可燃物的着火点以下。
故答案为：可燃物必须与氧气或空气接触合理即可；清除可燃物合理即可。
 【解析】燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下。
此题重点考察燃烧的条件和灭火的方法，细心解答，难度不大．
 21.【答案】解：由于黄金是金，而黄铜是铜锌合金，锌能与酸反应生成了氢气，所以鉴别戒指的真假的实验方案是：把该戒指放入稀硫酸，若有气泡产生则是假的，若没有气泡产生，则是真的。反应的方程式是：。
故答案为：把该戒指放入稀硫酸，若有气泡产生则假的，若没有气泡产生，则是真的；其它合理就给分。
 【解析】黄金和黄铜虽然颜色相同，但所含的物质不同．黄金是金，而黄铜是铜锌合金，所以根据金和铜锌的性质不同我们可以区别这两种物质．
要鉴别物质时，我们可利用物质的物理性质不同来鉴别．也可利用物质的不同化学性质来鉴别，所以我们在选择时，可选择多种方法来鉴别两种不同的物质．
 22.【答案】锥形瓶 
 【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶；
实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，会与水反应，所以实验室制取并收集二氧化碳应选装置BD；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；
实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，所以用此法制取甲烷气体的气体发生装置选择A。
故答案为：锥形瓶；
；；
。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，会与水反应，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
 23.【答案】质量守恒定律   用带火星的木条检验，看木条是否复燃   排出装置内的空气，以防加热时爆炸   氢气   酸
 【解析】解：铁粉投入硫酸铜溶液中，反应前含有S、O、H、Cu元素，依据质量守恒定律可以得出猜想；
故答案为：质量守恒定律；
氧气具有助燃性，可以通过检验气体的助燃效果进行判断；
故答案为：用带火星的木条检验，看木条是否复燃；
二氧化硫和氢氧化钙反应会生成亚硫酸钙和水；
故答案为：；
实验探究：可燃性的气体和空气混合加热时可能会发生爆炸，因此先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯的目的是排出装置内的空气，以防加热时爆炸；
故答案为：排出装置内的空气，以防加热时爆炸；
结论：A装置中溶液不变浑浊，说明没有二氧化硫，可以使CuO还原成红色的Cu，故产生的气体为氢气；
故答案为：氢气；
思维拓展：因为有氢气生成，铁应该与酸反应产生氢气，故答案为：酸．
提出猜想：进行猜想要考虑到反应前后元素种类不变；
根据质量守恒定律考虑；
根据题中信息结合化学方程式的写法考虑；
实验探究：点燃可燃性气体和空气的混合物容易发生爆炸；
结论：根据实验现象分析实验结论；
思维拓展：因为加入金属铁有氢气生成，所以溶液中可能含有酸．
本题主要考查化学实验的方案设计与评价，在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合所给的知识和学过的知识进行分析解答．
 24.【答案】2：6：1
 【解析】解：个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，乙醇中含碳、氢、氧元素的原子个数比是2：6：1。
故答案为：2：6：1。
设生成一氧化碳的质量为x

    138 56
   276g x
            
答：生成一氧化碳的质量为112g。
根据1个乙醇分子的构成，进行分析解答。
根据参加反应的乙醇的质量，由反应的化学方程式列式计算出生成一氧化碳的质量即可。
本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，解题时要注意解题的规范性。