2021学年一 100以内数的认识数的顺序 大小比较示范课ppt课件

这是一份2021学年一 100以内数的认识数的顺序 大小比较示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了数的大小关系，先比较十位上的数，数的大小比较，位数相同，○56，○32，○51，位数越多数越大，说一说，任选3个等内容，欢迎下载使用。
进一步掌握100以内数的顺序和大小比较的方法,能正确、灵活地比较100以内数的大小。进一步理解“少一些”“少得多”“多得多”“多一些”的意思,发展数感。
【重点】 熟练地比较100以内数的大小。【难点】 熟练地比较100以内数的大小。
两个数相距越远, 则相差越大，用“大得多” 或“小得多”表示 。
两个数相距越近，则相差越小，用“大一些”或“小一些”来表示。
十位上的数相同,比较个位上的数
十位上的数大的那个数就大
个位上的数大的那个数就大
位数不同，位数多的那个数就大
2. 在○里填上“＞”或“＜”。
先比较十位，十位上2＜3，所以23＜32。
先比较十位，十位上6＞5，所以65＜56。
先比较十位，十位上的数相等，再比较个位，个位上0＜1，所以50＜51。
（教材第10页试一试）
（1）说出3个比20大、比30小的数。
（2）说出比20大、比40小的整十数。
（教材第10页“课堂活动”第2题）
（1）和50相邻的两个数是(     )和（ ）。
（2）88和90中间的一个数是（ ）。
（3）请写出58前面连续的2个数是（ ）（ ）。
（4）比较大小：35（ ）43。
2. 把81、37、56、23、72、99、46、65按照 从小到大的顺序排序。
3. 把大于40的数涂上红色，小于40的数涂上 蓝色。
45 50 70 60 65 55 75 9585 90 80 100
5. 把下面的卡片按从小到大的顺序重新排列。
（教材第12页练习三第5题）
（教材第12页练习三第6题）
7. 在○里填上“＞”或“＜”，在□里填适 当的数。
（教材第13页练习三第7题）
（教材第13页练习三第8题）
1号车可能运多少筐？（画“△”） 3号车可能运多少筐？（画“○”）
28筐比62筐少得多。
多一些表示3号车运的苹果筐数和2号车相比,相差小。
（1）人数多于40人的班有（ ）。（2）人数少于40人的班有（ ）。
按照数的顺序或者各班人数与40比较大小。
（教材第13页练习三第9题）
（3）根据4个班的人数，用“多一些”“少一些” 各说一句话。（4）把4个班的人数按从大到小的顺序填在下面的 □里。
1班人数比2班少一些。
4班人数比3班多一些。
(1)写出十位相同、个位不同的两个两位数。 (　　)>(　　)(2)写出十位不同,个位相同的两个两位数。 (　　)>(　　)
十位不能为0，个位上的数大的数就大。
81 80
72 42
（教材第13页思考题）
十位上的数大的两位数就大。