初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路课文ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路课文ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了提出问题，实验探究，串联电路，串联电路图，观察实验现象1，实验1结果，观察实验现象2，串联电路的特点，并联电路，并联电路图等内容，欢迎下载使用。
同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？
上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？
这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？
串联电路：用电器逐个连接起来电路
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？
观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？
调换开关位置后，两灯都
串联电路知识结构方框图
依次逐个相连，无分支.
各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.
一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.
如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。
并联的定义：把用电器并列地连接的电路
连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。
再观察： 当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？
并联电路知识结构方框图
各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.
某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.
干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.
把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路.
电流路径唯一，开关位置任意.
把元件并列连接起来组成的电路.
断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路.
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联　　　　　　B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联D. 条件不足,无法判定
答案: C （只有答案C全面）
找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
乙：电路中L2没有接入电路中。
丙：有一节电池没有接入电路.
　　⑴闭合开关：灯L1　　，灯L2　　；断开开关，灯L1　　　，灯L2　　　。
　　特点：开关同时控制两只灯的　　或　　。
　　⑵闭合开关，灯L1、L2同时　　　，拿掉其中一只灯，发生的现象是　　　　　　　。
　　原因是：串联电路中只有　　条通路，电路上灯的亮灭相互　　　。
　　⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1　　；灯L2　　，断开开关S，灯L1　　　，灯L2　　　。
　　特点1：干路开关控制　　　　　上的电灯。
　　⑵、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1　　；断开开关S1，灯L1　　　。闭合开关S2，灯L2　　；断开开关S2，灯L2　　　。
特点2：支路开关控制　　　　　　上的电灯
　　⑶闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2　　，拿掉一只灯，另一只灯　　。
　　特点3：并联电路中各支路上的电灯　　　　　影响。
　　节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。
　　1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。　　2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。
【方案一】小灯泡串联，电路图如下：
【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。
【方案二】小灯泡并联，电路图如下：
【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。
【方案二】小灯泡混联。