初中科学浙教版七年级下册第3节 耳和听觉获奖课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级下册第3节 耳和听觉获奖课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了知识回顾，耳的结构，听觉的形成，问题思考，耳的另一种作用，声音的特性，听一听，噪声污染，噪声严重危害健康，四噪声的应用等内容，欢迎下载使用。
　1.了解人类听到声音的过程。　2.知道耳各部分的功能。
1.耳的结构与功能。2.听觉的形成过程。
1、声音是由物体振动产生的。
4、声音是一种波,我们把它叫做声波。
2、声音传播需要介质，真空不能传声。
3、不同的介质传播声音的速度不同。
那么声音是怎样被耳朵听见的呢？
外耳包括：中耳包括：内耳包括：
耳廓、外耳道鼓膜、鼓室(包含听小骨)、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗
听觉通常会随年龄的增大而变的不灵敏
佩戴助听器，提高听力。
“失聪”的原因有哪些？
①传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等②神经性耳聋： 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等
失聪——听不见任何声音。
1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深
有关的听神经损伤，药物影响等等
遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，这是为什么？
使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动，避免鼓膜损坏。
耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。
------因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。
感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
声音三个特性：音调、响度、音色。
定义：声音的高低叫做音调。
音调的高低是由什么决定的呢？
物体振动越快，音调越高
2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？
1.通过塑料布尺在木梳上划过，改变划过速度的快慢，听它们发出声音的差别。
当划过速度快时，声音的音调高当划过速度慢时，声音的音调低
伸出长度跟发出的声音的音调有关。伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。
物体在1秒内振动的次数叫做频率。
频率的单位是赫兹，简称赫。
物体振动越快，频率就越大，音调就越高。
一般人发声频率：65赫至1100赫左右
一般人能听到的声音频率范围： 20 赫 至 20 000 赫
儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。
一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？
密蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。
不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同
阅读上表,你得到了什么结论?
把高于20000赫的声音叫做超声。
把低于20赫的声音叫做次声。
超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。
频率大于20000赫兹的声波叫做超声波
如B超、超声探伤仪，声纳
日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超声波牙刷等
频率低于20赫兹的声波叫做次声波
如地震、台风、核爆炸、火箭起飞发出的声波
响度指声音的强弱，是人们对声音强弱的主观感觉。
决定声音响度的因素是什么？
鼓声和振动在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓,然后用力敲鼓.(1)比较两次实验中发出声音的响度？_____________________(2)注意观察纸屑的振动幅度的大小关系？_____________________。(3)你发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？
声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。
声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。
响度的单位：分贝，符号：dB
大于120 dB 的声音则会导致耳疼痛，甚至会造成永久性听觉障碍而听不到任何声音。
0dB 是人刚能听到的最微弱的声音
30dB~40dB 是较为理想的安静
70dB 会干扰人们谈话、影响工作效率，
长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会造成损伤，
比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分哪个音调高？哪个响度大？
牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小。牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高。
音调高的声音不一定响度大。响度大的不一定音调高。
你能听出是什么声音吗?
不同的发声体发出的声音不同；音色反映了声音的品质和特色。
1、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成。2、影响音色的因素： 发声体的材料、结构、发声的方法。
将音调、响度和音色叫做声音的三要素。
令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。
从环境保护的角度看，凡是影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪声。
各种乐器发出悦耳动听的声音，叫乐音。
噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。
我国政府规定，工厂和工地的噪声不能超过85-90 dB，居民区的噪声白天不能超过50 dB，夜间不能超过40 dB。
70分贝（如大声说话）的噪声会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90分贝（如很嘈杂的马路）以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响，并产生头疼、高血压、神经衰弱等疾病；如果每天承受110分贝（如电锯工作）的噪声15分钟，就会在很短的几年内，出现听力衰退；而突然暴露在150分贝（如火箭、导弹发射）的噪声中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
1、在声源处减弱 如，城市禁鸣喇叭2、在传播过程中减弱 如：安装隔音屏或安放吸声设备3、在人耳处减弱 如：保护人群
控制噪声污染的有效措施有哪些？
声音的三要素：音调、响度、音色。