地理八年级上册第一节 中国的地形第1课时教案及反思

这是一份地理八年级上册第一节 中国的地形第1课时教案及反思，共4页。

课题
中国的地形
单元
二
学科
地理
年级
八
学习
目标
1.记住中国主要山脉的名称、走向及分布。
2.了解泰山、华山、衡山、恒山、嵩山的位置及自然与文化特色。
3.运用中国地形图找出我国主要高原、盆地、平原、丘陵，学会分析总结我国的地形特征。
重点
中国主要山脉的名称、走向及分布。
难点
主要地形区的地形特点及其分布。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《中国自然风光》
学生观看视频并思考视频反映了我国地形的什么特点。
利用视频，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛。
讲授新课
展示图片：中国主要山脉分布示意图
自主学习：
1.我国东西走向的山脉。
2.我国东北-西南走向的山脉。
3.我国南北走向、西北—东南走向、弧形山脉。
合作探究：
找出祁连山、太行山、武夷山和南岭，说一说它们分别位于哪些省级行政区域单位的交界处。
自主学习：
中华五岳
自主学习：
1.我国地形分布的特点。
2.四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵。
合作探究：
读图，填出下列山脉两侧的地形区名称。
自主学习我国主要山脉的分布，强调按照走向来学习。
组内探究，完成问题。
欣赏图片并阅读文字说明。
自主完成学习内容，可以同桌之间进行交流。
组内探究，完成表格内容。
山脉的分布是一个重要内容，自主学习可以加深学生的认识。
锻炼学生的观察能力，培养语言表达的能力。
拓宽学生的视野，增长学生的知识。
锻炼学生的思维能力，同时加大学生对知识的认知力度。
通过探究，可以加强学生的认识，同时培养学生合作的意识。
课堂小结
板书
主要的山脉
四大高原
四大盆地
三大平原
三大丘陵