人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了体味美好情感，焦虑感，挫败感，羞愧感，传递情感正能量，对牛弹琴，高山流水等内容，欢迎下载使用。
——正义感、道德感、美好幸福
1.为什么要培养美好情感？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2.怎样培养美好情感？
社会活动——对法律的敬畏感、做人道德感
阅读——愉悦感、成就感
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
方法与技能：创造正面的情感体验
完成一项自己喜欢的活动
人生不可能一帆风顺，总有曲折与困难……
说说：积极面对负面情感的名言
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；吃得苦中苦，方为人上人；千磨万击还坚忍，任尔东南西北风；
3.正确认识负面情感的意义
①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
——正义感、道德感说明美好的情感可以传递，需要回应和共鸣。
——电影向我们表达了人与人之间美好的感情。说明我们可以用自己的热情和行动来影响环境，我们可以传递美好情感和正能量。
4.怎样传递情感正能量？
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。
①我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
（1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察;（2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心;（3）关注对方的态度和反应;（4）确认对方是否接受自己的关心;如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
传递情感也需要讲究方法。怎样学会关心?
情景探究：小明数学考差了很伤心，你要怎么关心他？
5.传递情感正能量的意义
②使我们的生命更有力量。
①在传递情感的过程中获得新的感受。
1.为什么培养美好情感？
①用热情和行动来影响环境，学会关心他人②需要表达、回应，共鸣，在情感交流中传递
①让身心愉悦，丰富生活的美好情感②表达愿望，促进精神发展
①社会交往、互动中自然引发②阅读、与人交往、参与社会活动、帮助他人
3.正确认识负面情感的意义？
①丰富人生阅历，生命更饱满丰盈②转变为成长的助力，不断成长
5.传递情感正能量的意义？
①不断获得新的感受②使生命更有力量③世界多一份美好
1.生活中某些负面的情感体验（ ）①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④