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    4.6超重和失重—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件

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    人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重课文配套ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)必修 第一册6 超重和失重课文配套ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了Gmg,生活实例,巩固练习,F-mg=ma,F=615N,思考与讨论等内容,欢迎下载使用。
    在地球表面附近,物体由于地球的吸引而受到重力。
    一种方法是:先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体的质量,利用牛顿第二定律可得
    另一种方法是:利用力的平衡条件对重力进行测量。
    将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止状态。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小相等,测力计的示数反映了物体所受的重力大小。
    用弹簧秤测物体的重力时应使物体处于什么状态?
    根据牛顿第三定律: 弹簧秤的示数等于物体重力的大小.
    站在体重计上向下蹲,你会发现,在下蹲的过程中,体重计的示数先变小,后变大,再变小。当人静止后,保持某一数值不变。这是为什么呢?
    如图所示 ,选取人为研究对象。人体受到重力 mg 和 体重计对人的支持力 FN,这两个力的共同作用使人在下蹲 的过程中,先后经历加速、减速和静止三个阶段。
    设竖直向下方向为坐标轴正方向。
    人加速向下运动的过程中,根据牛顿第二定律,
    即体重计的示数所反映的视重(力)小于人所受的重力。
    物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象,叫作失重现象。
    完全失重:当升降机以加速度 a = g竖直加速下降时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力(视重)为零的现象。
    人减速向下运动的过程中
    加速度方向与运动方向相反,有
    体重计的示数(视重)大于人受到的重力。
    物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象,叫作超重现象。
    a方向向上 ——超重
    加速下降
    “超重”与“失重”的本质  (1)超重与失重现象仅仅是一种表象,所谓超重与失重,只是拉力(或支持力)的增大或减小,是“视重”的改变,改变量为ma,a为物体竖直方向的加速度.  (2)物体处于超重状态时,物体不一定是向上加速运动,也可以是向下减速运动,即只要物体的加速度方向是向上的,物体就处于超重状态,物体的运动方向可能向上也可能向下.同理,物体处于失重状态时,物体的加速度向下,物体既可以做向下的加速运动,也可以做向上的减速运动.  (3)无论是超重还是失重,物体所受的重力都没有变化.
    例1、悬挂在电梯天花板上的弹簧测力计的钩子挂着质量为m的物体,电梯静止时弹簧测力计的示数为G=mg.下列说法正确的是(  )  A.当电梯匀速上升时,弹簧测力计的示数增大,电梯匀速下降时,弹簧测力计的示数减小  B.只有电梯加速上升时,弹簧测力计的示数才会增大,只有电梯加速下降时,弹簧测力计的示数才会减小  C.不管电梯向上或向下运动,只要加速度的方向竖直向上,弹簧测力计的示数一定增大  D.不管电梯向上或向下运动,只要加速度的方向竖直向下,弹簧测力计的示数一定减
    例2、一个质量为60kg的人乘电梯下楼。快到此人要去的楼层时,电梯以0.25m/s2的加速度匀减速下降,求这时他对电梯地板的压力。(g=10m/s2)
    分析: 人站在电梯内的水平地板上,在匀减速下降的过程中受到两个力的作用:重力mg和地板的支持力F
    解:设竖直向上为正方向人向下做匀减速直线运动,加速度方向向上。根据牛顿第二定律得:
    根据牛顿第三定律,人对地板的压力大小也等于615N,方向竖直向下。
    人站在力传感器上完成下蹲动作。观察计算机采集的图线。图中呈现的是某人下蹲过程中力传感器的示数随时间变化的情况,请你分析力传感器上的人“站起”过程中超重和失重的情况?
    很明显,图像直观的描绘了人在下蹲的过程中力传感器的示数先变小,后变大,再变小,最后保持某一数值不变的全过程。
    那么,如果站在体重计上的人既不蹲下,也不站起,体重计上的示数就不会变吗?

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