2020年四川省泸州市泸县中考一模化学试卷

这是一份2020年四川省泸州市泸县中考一模化学试卷，共16页。试卷主要包含了 通过化学反应不能实现的是， “绿水青山就是金山银山”， 下列说法正确的是， 过滤 等内容，欢迎下载使用。
2020届九年级上学期第一次教学质量诊断性检测理综-化学试题1. 通过化学反应不能实现的是A. 获得能量 B. 获得一种新原子C. 获得新的物质 D. 获得一种新分子【答案】B【解析】【详解】A、化学变化过程中存在能量的吸收和释放，化学反应能获得能量，故A正确；B、原子是化学变化中的最小微粒，通过化学变化不能生成新原子，故B错误；C、化学变化中有新物质生成，故C正确；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，化学变化中能获得一种新分子，故D正确。故选B。【点睛】在化学反应前后分子发生了改变，原子没有发生变化，原子的种类、数目、质量都不变。2. “绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合这一绿色发展理念的是A. 垃圾分类回收利用B. 实施绿化工程，防治扬尘污染C. 使用共享单车低碳出行D. 节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛【答案】D【解析】【详解】A、垃圾分类回收利用有利于保护环境，符合绿色发展理念，不符合题意；B、实施绿化工程，防治扬尘污染，符合绿色发展理念，不符合题意；C、使用共享单车低碳出行，符合绿色发展理念，不符合题意；D、节日燃放烟花爆竹会产生大量污染性气体，不符合绿色发展理念，符合题意。故选D。3. 分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、氧化物、酸的顺序排列的一组是A. Zn、CO2、H3PO4 B. H2、H2O、KClO3 C. O2、NaOH、H2SO4 D. CO、MgO、NaHSO4【答案】A【解析】【详解】A、Zn属于单质，CO2属于氧化物，H3PO4属于酸，符合题意；B、H2属于单质，H2O属于氧化物，KClO3属于盐，不符合题意；C、O2属于单质，NaOH属于碱，不是氧化物，H2SO4属于酸，不符合题意；D、CO属于氧化物，MgO属于氧化物，NaHSO4属于盐，不符合题意。故选A。【点睛】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物。4. 一些物质的近似pH如图，下列有关说法正确的是（　　）A. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性弱。B. 肥皂水的碱性比炉具清洁剂的碱性强C. 厕所清洁剂与炉具清洁剂能混用D. 人被某些蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水以减轻痛痒【答案】D【解析】【分析】当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强。当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强。【详解】A、苹果汁的pH为3，小于纯鲜牛奶的pH（为7），则苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性强，故选项不正确；B、肥皂水pH为10，小于炉具清洁剂的pH（12～13），炉具清洁剂的碱性更强，故选项不正确；C、厕所清洁剂的pH为1～2，呈酸性，炉具清洁剂呈碱性，混用会发生中和反应，导致试剂失效，故选项不正确；D、蚊虫的毒液显酸性，根据中和反应的原理，可涂抹呈弱碱性的肥皂水来缓解痛痒，故选项正确；故选D。【点睛】根据表格提供的数据可知，厕所清洁剂呈强酸性、苹果汁呈酸性，纯鲜牛奶呈弱酸性，肥皂水呈弱碱性，炉具清洁剂呈强碱性，再结合pH和酸碱性之间的关系来完成解答。5. 下列说法正确的是A. H2O2中氧元素化合价为-2价B. 钠离子的结构示意图为C. 水属于氧化物D. 硫酸的化学式为SO4【答案】C【解析】【详解】A、过氧化氢中氧元素的化合价为-1价，错误；B、钠原子的最外层电子数为1，容易失去电子，故钠离子的结构示意图为，错误；C、水只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素，故水属于氧化物，正确；D、硫酸的化学式为H2SO4，错误。故选C。6. 下列有关化学方程式书写正确的是A. 镁条在氧气中燃烧：B. CO2溶于水：C. 实验室制O2：D. 实验室制CO2【答案】B【解析】【详解】A、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为MgO，正确的写法为，错误；B、二氧化碳溶于水生成碳酸，正确；C、二氧化锰催化过氧化氢生成水和氧气，正确的写法为，错误；D、方程式未配平，正确的写法为，错误。故选B。7. 大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。大蒜素的化学式为，下列说法错误的是（    ）A. 大蒜素属于化合物B. 大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C. 大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成D. 大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6:10:3【答案】D【解析】【详解】A、大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成的化合物，故选项说法正确。
B、大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的，故选项说法正确。
C、大蒜素的一个分子是由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成的，故选项说法正确。
D、大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：（1×10）：（32×3）≠6：10：3，故选项说法错误。
故选D。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。8. 下列实验操作能够到达实验目的的是 实验目的实验操作A鉴别食盐固体和烧碱固体取样，加适量水溶解，测溶液温度B鉴别稀硫酸和稀盐酸取样，滴加酚酞溶液，观察现象C检验一瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条放置于瓶口，观察现象D配制100g溶质质量分数为20%的盐酸将20g浓盐酸加入80g水中，充分搅拌 A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】【详解】A、烧碱固体溶于水放热明显，食盐固体溶于水热量变化不明显，快速测量溶液温度可以鉴别，符合题意；B、稀硫酸和稀盐酸都不能使酚酞试液变红，无法鉴别，不符合题意；C、将燃着的木条放置于瓶口，如果木条熄灭，瓶内的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等，无法检验，不符合题意；D、20g浓盐酸中溶质的质量必定小于20g，向20g浓盐酸中加入80g水，溶质质量分数小于20%，不符合题意。故选A。五、（本小题共3个小题，每空1分，共13分）9. 某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：（1）操作①的名称是__________。（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的_________作用。（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是__________（填序号）。A分子        B原子        C元素（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该山泉水是_______（填“硬水”或“软水”），除操作⑧外，日常生活中常用_________方法降低水的硬度。【答案】    (1). 过滤    (2). 吸附    (3). C    (4). 硬水    (5). 加热煮沸【解析】【详解】（1）操作①后固体和液体分离，故操作①为过滤；（2）活性炭具有吸附性，故常用来吸附除去一些异味和色素；（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是元素，故选C；（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该山泉水是硬水；日常生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。10. 如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的原子序数为________，钙元素的相对原子质量为____________。（2）D粒子表示的元素位于元素周期表中第___________周期，结构示意图中X=_____________。（3）A、B、C、D属于同种元素粒子是__________（填序号）。【答案】    (1). 9    (2). 40.08    (3). 三    (4). 8    (5). B、C【解析】【详解】（1）由图可知，氟元素的原子序数为9；由图可知，钙元素的相对原子质量为40.08；（2）D粒子的最外层电子层数为3，表示该元素位于元素周期表中第三周期；X=18-2-8=8；（3）核内质子数相同的属于同种元素的粒子，故A、B、C、D属于同种元素的粒子是B、C。11. 下图是某化学反应前后分子种类变化的微观示意图（其中“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氢原子）。（1）该反应的化学方程式为________________。（2）该反应中C与D的质量比为____________。（3）所有化学反应发生的微观实质是______________。【答案】    (1). 4NH3+5O24NO+6H2O    (2). 10:9    (3). 分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变【解析】【详解】（1）由图可知A的化学式为NH3；B的化学式为O2；C的化学式为NO；D的化学式为H2O，故该反应的化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O；（2）反应中C和D的质量比为（4×30）:（6×18）=10:9；（3）所有化学反应发生的微观实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变。六、（本小题共3个小题，每空1分，共12分）12. 利用如图装置完成两个实验。（白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）（1）若挤压滴管1，一段时间后，加热“燃烧管”至80℃以上，“燃烧管”中白磷和红磷均不燃烧，其原因是_____________。（2）若挤压滴管2，“双球管”中发生反应的化学方程式为_____________，该反应属于基本反应类型中的___________。反应，二氧化锰起__________作用。（3）挤压滴管2一段时间后，微热燃烧管至80℃，“燃烧管”中的现象是____________。【答案】    (1). 燃烧管内没有氧气，无法燃烧    (2).     (3). 分解反应    (4). 催化    (5). 白磷燃烧，红磷不燃烧【解析】【详解】（1）若挤压滴管1，一段时间后，加热“燃烧管”至80℃以上，“燃烧管”中白磷和红磷均不燃烧，其原因是：燃烧管内没有氧气，无法燃烧；（2）若挤压滴管2，过氧化氢溶液和二氧化锰反应，生成水和氧气，反应的化学方程式为；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；该反应中二氧化锰是催化剂，起催化作用；（3）挤压滴管2一段时间后，微热燃烧管至80℃，温度达到了白磷的着火点，没有达到红磷的着火点，故“燃烧管”中的现象是白磷燃烧， 红磷不燃烧。13. 利用如图装置，验证CO2的性质。回答下列问题：（1）甲中的现象是 _______________。（2）反应开始时，试管乙中的现象为______________，反应方程式为___________，溶液质量会_______（填“增大”“减小”或“不变”）。（3）丙中蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳能够灭火，其灭火的主要原理是：_________________。（4）小明同学向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡（如图丁），观察到的现象是________________，由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。小王同学认为小明同学的实验方案不严谨，理由是_______________。【答案】    (1). 浸有紫色石蕊试液的纸花变红    (2). 澄清石灰水变浑浊    (3).     (4). 减小    (5). 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭    (6). 塑料瓶变瘪    (7). 二氧化碳也会溶于水且和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪【解析】【详解】（1）二氧化碳和水反应产生碳酸，能使浸有紫色石蕊试液的纸花变红；（2）反应开始时，二氧化碳和澄清石灰水反应生成水和碳酸钙，故试管乙中的现象为澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为；氢氧化钙吸收了二氧化碳，产生了碳酸钙沉淀和水，水变为溶剂，碳酸钙变为沉淀，故溶液的质量减小；（3）二氧化碳灭火的主要原理是二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，隔绝了氧气，使可燃物熄灭；（4）向盛有CO2的塑料瓶中倒入一定量氢氧化钠溶液后拧紧瓶盖并振荡，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪；小明同学的实验方案不严谨，理由是二氧化碳也会和水反应，使瓶内气压减小，塑料瓶变瘪。七、（本小题共2个小题，除46题第（4）小题3分外，其余每空1分，共16分）14. 酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。某化学兴趣小组同学对“盐酸中和氢氧化钠溶液”的反应进行探究。（1）小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，测出反应过程中溶液的pH变化如图所示。①该反应的化学方程式为：___________________。②该实验操作是将_________________滴加到另一种溶液中。③当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的阳离子有（写符号）_______________。④当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变_______色。（2）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，向氢氧化钠溶液里滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性。【提出猜想】所得溶液可能呈酸性，也可能呈____________性，还可能呈碱性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡。无色酚酞试液变________色溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_________。【交流与反思】①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_________（写符号）。②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入镁条，若有____________现象，则呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入一枚表面生锈的铁钉，若观察到铁锈消失、溶液变成黄色，则所取溶液呈酸性，反应的化学方程式为____________；若无明显现象，则呈中性。【答案】    (1). NaOH+HCl═NaCl+H2O    (2). 氢氧化钠溶液    (3). H+、Na+    (4). 蓝    (5). 中    (6). 红    (7). 酸性或中性    (8). OH-    (9). 气泡产生    (10). Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O【解析】【分析】（1）显碱性溶液能使酚酞试液变红色，能使石蕊试液变蓝色，显酸性溶液不能使酚酞试液变色，能使石蕊试液变红色，显中性不能使石蕊试液、酚酞试液变色；（2）盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和氧化铁反应生成氯化铁和水。【详解】（1）①氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：NaOH+HCl═NaCl+H2O。②过程中溶液pH逐渐增大，该实验操作是将氢氧化钠溶液滴加到另一种溶液中。故填：氢氧化钠溶液。③当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中盐酸过量，同时生成氯化钠，溶液中的阳离子有H+、Na+。故填：H+、Na+。③当加入溶液的质量为bg时，氢氧化钠溶液过量，溶液显碱性，向所得溶液溶液中滴入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变蓝色。故填：蓝。（2）[提出猜想]所得溶液可能呈酸性，也可能呈中性，还可能呈碱性。故填：中。[实验验证]用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡，如果无色酚酞试液变红色，说明溶液显碱性；无色酚酞试液不变色，说明溶液呈酸性或中性。[交流与反思]①若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-。故填：OH-。②方案一：镁条和盐酸反应生成氢气。取样，加入镁条，若有气泡产生，则呈酸性；若无明显现象，则呈中性。故填：气泡产生方案二：取样，加入一枚表面生锈的铁钉，若观察到铁锈消失、溶液变成黄色，是因为盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，则所取溶液呈酸性，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。15. 小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律，实验装置如图（1）根据实验目的，小李必须测量的数据是_________。A锥形瓶质量B反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量C气球质量D反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量（2）将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小李按规范操作重新实验，得到相同结果。请你帮他分析原因_______________。（3）反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，则生成气体的质量是__________g。（4）将剩余溶液蒸干得到固体的质量是_______（写出计算过程）。【答案】    (1). BD    (2). 气球膨胀，受到空气的浮力，导致左边的质量变小，天平向右倾斜，验证质量守恒定律失败    (3). 2.2    (4). 5.55【解析】【详解】（1）测量出反应前整个反应装置（包括里边的物质）质量和反应后整个反应装置（包括里边的物质）质量，如二者质量相等则符合质量守恒定律，故选BD；（2）原因是气球膨胀，受到空气的浮力，导致左边的质量变小，天平向右倾斜，验证质量守恒定律失败；（3）反应后无固体剩余，说明5g碳酸钙被完全反应，设生成的气体质量为x，计算过程如下： ，，解得x=2.2g，故产生气体质量为2.2g；（4）将剩余溶液蒸干得到的固体为氯化钙，故设氯化钙的质量为y，计算过程如下：，，解得y=5.55g，故剩余固体的质量为5.55g。