人教部编版五年级上册2 落花生课文课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册2 落花生课文课件ppt，文件包含《落花生》ppt课件pptx、《落花生》教案第二课时doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
上节课我们学习了生字，感知了课文整体内容，这节课就让我们进一步走近课文，感受一下花生的特点和品质吧！
请快速阅读全文，说说课文围绕花生讲了一些什么事？请用三个字的词语概括？如：
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
写出了大家出乎意料和高兴的心情。
默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
一家人是怎样议论花生的好处的？
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
父亲又是怎样评价花生的呢？
桃子、石榴、苹果等与花生比较有什么不同？
桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿，惹人喜爱。而花生却将成熟的果实埋进泥土，等待人们来挖掘，来利用。由此，你体会到花生什么可贵的品质？
不求虚名，默默奉献，朴实无华。
父亲为什么要这样向孩子们介绍花生呢？有什么作用？
父亲借花生教育“我们”做一个谦虚朴实，不计名利，不会炫耀自己，对别人有用的人。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出的？读出有关的句子。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
那什么样的人是有用的人？具有花生品格的人都有哪些？
做一个对他人和社会有贡献的人就是有用的人。如工人、农民、教师、警察……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
这说明父亲的话被“我”牢牢地记在了心上，对我之后的成长产生了很大的影响。
1.含义：借某一种事物的特点来比喻人的某一种品格。2.作用：使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。本文作者借花生表明自己的观点，做一个像花生那样不图虚名、默默奉献的人。
比如粉笔，梅花、黄牛、木桥……粉笔默默奉献，不求回报；梅花不惧严寒，傲霜斗雪;黄牛默默耕作，任劳任怨；木桥方便他人，从不抱怨……
生活中，你还发现了哪些像落花生这样的事物，他们具有哪些做人的道理？
小草象征着顽强不屈、不畏艰苦菊花象征着高洁、坚强、傲骨；寒梅象征着坚忍不拔、不屈不挠；蜡烛象征着燃烧自己照亮别人的奉献精神；荷花象征清廉、出淤泥而不染……
你身边有像落花生这样的人吗？请你仔细想一下，然后和大家说一说他。
说说作者通过父亲的话明白了什么？
我们要像落花生那样做一个有用的人，不要做只讲体面却没有实际用处的人，要为他人、为社会带去更多好处。