教科版九年级上册3 等效电路课前预习课件ppt

这是一份教科版九年级上册3 等效电路课前预习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，实验探究电阻的串联，电路图，进行实验，依欧姆定律得，又∵II1I2，∴RR1+R2，探究电阻的并联，又∵UU1U2，串联分压并联分流等内容，欢迎下载使用。
小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换.但是手边又只有一个100欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？
1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻的特点分析有关问题.2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻的特点分析有关问题.
几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻.
想一想：两只50Ω的定值电阻串联，是不是可以替代100Ω的电阻？
提出问题：电阻串联后电路的总电阻如何变化.猜想与假设：由于导体变长了，总电阻可能变大了.
设计实验：按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并联电压表.
　　把已知电阻R1和R2串联接在电路中，接通电源后，读取电压表和电流表的示数U和I，用欧姆定律算出R1和R2串联后的等效电阻R= .
将R的值与R1、R2的值比较，看有什么关系.
依串联电路规律得U=U1+U2
∴ IR=I1R1+I2R2
串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和.两个电阻串联公式：R=R1+R2 .
串联电路的等效电阻也可以从理论上推导.
设串联电阻的阻值为R1和R2，串联后的等效电阻为R.通过它们的电流分别为I1、I2和I.
根据影响电阻大小的因素：串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻.
串联电阻增长度，等效电阻大于分电阻.
串联电阻的等效电阻大于分电阻
用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的重要方法.
我们选择简单的特例进行分析，这样有利于提出猜想.
将导体并联相当于增大了导体的横截面积，我猜想……
这个猜想需要用实验或理论推导的方法来验证！
设并联电阻的阻值为R1和R2，并联后的等效电阻为R.通过它们的电流分别为I1、I2和I.
依并联电路规律得I=I1+I2
理性探究 并联电路的等效
并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和.即 .
按如图所示的电路，观察串联电路的分压作用及并联电路的分流作用.
由于串联电路电流相等I1=I2
同理：并联电路支路电压相等U1=U2
例1：有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是8.3Ω，正常工作时的电压是2.5V.如果用6V的电源，要使灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？
解：电阻R2分去电压U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V
R2、R3并联再和R1串联，先算并联，后算串联.
先算R2、R3的等效电阻R23，再算R1、R23的等效电阻R123.
1.几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻
3.并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和.两个电阻并联，有
1.要想得到一个20Ω的电阻，需要5Ω的电阻串联个数是（ ）　　A．5 　　B．4　　C．3 　　D．20
2.两导体电阻R1=10Ω，R2=1Ω，并联起来，等效电阻R的阻值范围 ( ) A．大于10Ω B．在1Ω与10Ω之间 C．小于1Ω D．无法确定.
3.一个灯泡正常发光时电压为2.5V，电阻R1=10Ω，接6V的电源上，需要串联一个多大阻值的电阻才能正常发光 ( ) A．10Ω B．15Ω C．14Ω D．12Ω.
4. 如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源电压为36 V，那么灯L1的电阻R1多大？
解：∵ 灯L1和灯L2并联 　　∴ I = I1 + I2 　　I1 = I - I2 = 4.5 A -0.9 A = 3.6 A　　而 U1 = U2 =U= 36 V
5.如图所示，R2=30 Ω，电流表的示数为0.6 A，电压表的示数为12 V.求：（1）R1的阻值；（2）并联电路总电流I ；（3）并联电路总电阻R.
解：（1）　　（2） 　I=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A　　（3）