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初中人教版第三章 足球教学课件ppt
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这是一份初中人教版第三章 足球教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法与学法，场地器材，场地布置，教学流程，运动负荷等内容，欢迎下载使用。
本教材选自人教版《体育与健康》水平四，七年级足球单元。足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，锻炼效果明显，是学生非常喜爱的运动项目之一。通过足球运动，不仅可以发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提高动作的准确性、协调性，还可以培养学生机智果断、团结协作的精神。 脚背内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的特点是：踢球脚易于插入球的底部，易于控制击球高度和落点，击球力量较大。但对于初学者来说，动作难度较大，关键是踢球的摆腿方向要与出球方向保持一致，做到这一点，踢球腿脚在踝关节绷紧的前提下，还得稍有外旋，以完成脚背内侧正对击球点的姿态。
本课教学对象：七年级学生
对足球运动有浓厚的兴趣，已学过足球脚内侧踢球技术。
80%学生能够做到支撑脚选位合理、脚部触球位准确，30%学生能够对准目标踢地滚球；通过支撑和移动练习，使学生身体素质得到均衡发展。
学生能在练习中相互帮助、鼓励，能够主动捡球。
使学生知道脚背内侧踢球动作方法，形成脚背内侧踢球的动作概念。
（一）开始部分 (1分钟)
组织形式： 四列横队
目的：使学生明确本课内容及要求，进入上课状态。
1、体委整队并报告人数。学生背对阳光2、师生问好3、教师宣布本课内容和要求。提醒学生活动范围，注意运动安全。4、安排见习生。
（二）准备部分( 7分钟，练习时间6分钟 ）
1、慢跑 3分钟，练习时间：2分钟 2、徒手操 2分钟，练习时间：2分钟 3、球性练习 2分钟，练习时间：2分钟
设计意图：集中注意力、活跃学习气氛、充分热身、预防运动损。
1、慢跑 3' 练习时间：2分钟
（1）教法：教师讲解方法，带领学生一路纵队逆时针慢跑，熟悉路线后安排排头领跑。教师适时给出哨音信号，1声哨音时，学生做足尖步走；2声哨音时，学生做矮子步走；3声哨音时，学生面向圆心，向右做侧并步跳。（2）学法：① 学生跟随前面同学慢跑；② 听教师哨音信号迅速做出相应动作。
设计意图：提高学习兴趣，充分热身避免受伤。
（二）准备部分( 7分钟，练习时间6分钟 )
2、徒手操 2' 练习时间：2分钟
（1）教法：在音乐伴奏下，教师边领做边口令，语言提示动作要点，要求动作到位有力度。（2）学法：学生跟随教师认真练习，动作规范有力度，两人认真配合。
设计意图：充分活动各关节，避免受伤。
3、球性练习 2' 练习时间：2分钟
（1）教法：教师讲解示范，带领学生集体练习。（2）学法：学生模仿教师动作，跟随练习，控球力量合理。
设计意图：球性练习有利于培养脚对球的感觉，为学习脚背内侧踢球奠定基础。
① 左右脚拉球② 左右脚交替踩球③ 脚内侧敲击球
（三）基本部分 (34分钟，练习时间：14分钟)
教 学 环 节 29分钟
① 足球脚背内侧踢球方法
③脚背内侧踢固定球④脚背内侧踢地滚球
②无球模仿脚背内侧踢球
（1）教法：教师讲解示范。①助跑、支撑脚：斜线45°助跑、支撑脚外侧积极着地，踏在球的侧后方25-30厘米处，膝关节微屈，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑脚一侧倾斜，并转向出球方向；②摆动腿、击球：大腿带动小腿积极前摆，当膝关节摆到接近球内侧垂直方向时，小腿加速前摆同时脚尖稍外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖指向斜下方，以脚背内侧击球的后中部；③随前动作：踢球腿随球继续前摆，两臂随踢球动作自然摆动。（2）学法： 观察教师示范，听清要领。
基本部分(34分钟，练习时间：14分钟)
设计意图：明确学习目标、需要突破的重难点。
①讲解示范 2分钟
体验练习 ②无球模仿脚背内侧踢球 练习时间：2分钟
（1）教法：教师讲解示范，带领学生做斜线助跑、支撑、摆腿练习；引导学生积极思考和观察；教师巡视指导，及时纠错。（2）学法：跟随教师一起，做斜线助跑、支撑、摆腿练习；听教师口令有序进行练习。要求牢记：支撑脚尖方向、击球时脚型、摆动腿的摆动。
设计意图：在练习中思考体会技术要点，初步建立完整的技术概念。
（1）教法： 教师讲解示范，两人一组踢固定球练习；提醒斜线助跑、支撑脚的位置、脚尖方向、击球时准确的脚型，踢球腿的摆动；巡视指导，及时纠错；教师集中纠错。（2）学法：观摩挂图，明确本课的教学重点。学生内外圈两人一组，一人踩球，另一人踢球，练习15次，然后交换；学生展示，学生互评。 练习时间：2分钟
设计意图：巩固支撑脚的位置、脚尖方向、击球时准确的脚型，踢球腿的摆动，掌握本次课的重点。
强化技术 ③脚背内侧踢固定球 5分钟
（1）教法： 教师讲解示范，踢球、接球动作。两人一球，进行1-3步斜线助跑踢球练习（相距3-5米），要求：踢地滚球。教师巡视指导，及时纠错。（2）学法：学生两人一组，一人踢球，另一人接球，然后交换。 练习时间：2分钟
设计意图：体会脚背内侧踢球完整动作，进一步建立完整动作概念。
强化技术 ④脚背内侧踢地滚球 5分钟
（1）教法： 教师讲解示范动作；教师巡视指导，及时纠错；组织比赛。（2）学法：先尝试练习、然后比赛。两人一组相距3米左右，用球托作为球门，两人用脚背内侧踢球，将球踢过门，可随练习熟练度加大踢球距离，缩小球门间距。练习时间：3分钟
设计意图：体会最后出脚方向和目标物方向的一致性，突破本课难点。
突破难点 ⑤ 踢球过门 6分钟
（1）教法： 教师讲解示范动作；学生分8组；教师巡视指导，及时纠错。（2）学法：学生五人为一组，其中一人作为防守队员，并在固定的范围内相互传球。防守队员积极抢球,抢断到球的即变为进攻队员,传球失误的则变为防守队员。
设计意图：通过竞赛调动学生积极性，知道最后出脚方向和目标物方向一致性的重要性，进一步突破本课难点。
技能提升 ⑥抢断球游戏 5分钟
组织形式：（分组散点）
（1）教法：讲解和示范练习方法；组织练习，语言激励。 俯卧单臂上举 20秒，左右各1组 支撑移动 顺、逆时针，各1组
设计意图：锻炼上肢力量，达到运动补偿的目的。
组织形式：
（2）学法：认真听讲解，观察示范；集体练习。练习时间：2分钟
（四）结束部分 (3分钟)
1、放松整理在音乐的伴奏下，瑜伽拉伸练习。练习时间：1分钟2、小结本课自评、互评，引导学生畅谈本课感受，重申重难点及动作要领。3、布置课后作业。4、安排值周小组归还器材。5、师生再见。
1.练习密度：46%左右2.平均心率：120-130次/分钟
本教材选自人教版《体育与健康》水平四，七年级足球单元。足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，锻炼效果明显，是学生非常喜爱的运动项目之一。通过足球运动，不仅可以发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提高动作的准确性、协调性，还可以培养学生机智果断、团结协作的精神。 脚背内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的特点是：踢球脚易于插入球的底部，易于控制击球高度和落点，击球力量较大。但对于初学者来说，动作难度较大，关键是踢球的摆腿方向要与出球方向保持一致，做到这一点，踢球腿脚在踝关节绷紧的前提下，还得稍有外旋，以完成脚背内侧正对击球点的姿态。
本课教学对象：七年级学生
对足球运动有浓厚的兴趣，已学过足球脚内侧踢球技术。
80%学生能够做到支撑脚选位合理、脚部触球位准确，30%学生能够对准目标踢地滚球；通过支撑和移动练习，使学生身体素质得到均衡发展。
学生能在练习中相互帮助、鼓励，能够主动捡球。
使学生知道脚背内侧踢球动作方法，形成脚背内侧踢球的动作概念。
（一）开始部分 (1分钟)
组织形式： 四列横队
目的：使学生明确本课内容及要求，进入上课状态。
1、体委整队并报告人数。学生背对阳光2、师生问好3、教师宣布本课内容和要求。提醒学生活动范围，注意运动安全。4、安排见习生。
（二）准备部分( 7分钟，练习时间6分钟 ）
1、慢跑 3分钟，练习时间：2分钟 2、徒手操 2分钟，练习时间：2分钟 3、球性练习 2分钟，练习时间：2分钟
设计意图：集中注意力、活跃学习气氛、充分热身、预防运动损。
1、慢跑 3' 练习时间：2分钟
（1）教法：教师讲解方法，带领学生一路纵队逆时针慢跑，熟悉路线后安排排头领跑。教师适时给出哨音信号，1声哨音时，学生做足尖步走；2声哨音时，学生做矮子步走；3声哨音时，学生面向圆心，向右做侧并步跳。（2）学法：① 学生跟随前面同学慢跑；② 听教师哨音信号迅速做出相应动作。
设计意图：提高学习兴趣，充分热身避免受伤。
（二）准备部分( 7分钟，练习时间6分钟 )
2、徒手操 2' 练习时间：2分钟
（1）教法：在音乐伴奏下，教师边领做边口令，语言提示动作要点，要求动作到位有力度。（2）学法：学生跟随教师认真练习，动作规范有力度，两人认真配合。
设计意图：充分活动各关节，避免受伤。
3、球性练习 2' 练习时间：2分钟
（1）教法：教师讲解示范，带领学生集体练习。（2）学法：学生模仿教师动作，跟随练习，控球力量合理。
设计意图：球性练习有利于培养脚对球的感觉，为学习脚背内侧踢球奠定基础。
① 左右脚拉球② 左右脚交替踩球③ 脚内侧敲击球
（三）基本部分 (34分钟，练习时间：14分钟)
教 学 环 节 29分钟
① 足球脚背内侧踢球方法
③脚背内侧踢固定球④脚背内侧踢地滚球
②无球模仿脚背内侧踢球
（1）教法：教师讲解示范。①助跑、支撑脚：斜线45°助跑、支撑脚外侧积极着地，踏在球的侧后方25-30厘米处，膝关节微屈，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑脚一侧倾斜，并转向出球方向；②摆动腿、击球：大腿带动小腿积极前摆，当膝关节摆到接近球内侧垂直方向时，小腿加速前摆同时脚尖稍外转，脚面绷直，脚趾扣紧，脚尖指向斜下方，以脚背内侧击球的后中部；③随前动作：踢球腿随球继续前摆，两臂随踢球动作自然摆动。（2）学法： 观察教师示范，听清要领。
基本部分(34分钟，练习时间：14分钟)
设计意图：明确学习目标、需要突破的重难点。
①讲解示范 2分钟
体验练习 ②无球模仿脚背内侧踢球 练习时间：2分钟
（1）教法：教师讲解示范，带领学生做斜线助跑、支撑、摆腿练习；引导学生积极思考和观察；教师巡视指导，及时纠错。（2）学法：跟随教师一起，做斜线助跑、支撑、摆腿练习；听教师口令有序进行练习。要求牢记：支撑脚尖方向、击球时脚型、摆动腿的摆动。
设计意图：在练习中思考体会技术要点，初步建立完整的技术概念。
（1）教法： 教师讲解示范，两人一组踢固定球练习；提醒斜线助跑、支撑脚的位置、脚尖方向、击球时准确的脚型，踢球腿的摆动；巡视指导，及时纠错；教师集中纠错。（2）学法：观摩挂图，明确本课的教学重点。学生内外圈两人一组，一人踩球，另一人踢球，练习15次，然后交换；学生展示，学生互评。 练习时间：2分钟
设计意图：巩固支撑脚的位置、脚尖方向、击球时准确的脚型，踢球腿的摆动，掌握本次课的重点。
强化技术 ③脚背内侧踢固定球 5分钟
（1）教法： 教师讲解示范，踢球、接球动作。两人一球，进行1-3步斜线助跑踢球练习（相距3-5米），要求：踢地滚球。教师巡视指导，及时纠错。（2）学法：学生两人一组，一人踢球，另一人接球，然后交换。 练习时间：2分钟
设计意图：体会脚背内侧踢球完整动作，进一步建立完整动作概念。
强化技术 ④脚背内侧踢地滚球 5分钟
（1）教法： 教师讲解示范动作；教师巡视指导，及时纠错；组织比赛。（2）学法：先尝试练习、然后比赛。两人一组相距3米左右，用球托作为球门，两人用脚背内侧踢球，将球踢过门，可随练习熟练度加大踢球距离，缩小球门间距。练习时间：3分钟
设计意图：体会最后出脚方向和目标物方向的一致性，突破本课难点。
突破难点 ⑤ 踢球过门 6分钟
（1）教法： 教师讲解示范动作；学生分8组；教师巡视指导，及时纠错。（2）学法：学生五人为一组，其中一人作为防守队员，并在固定的范围内相互传球。防守队员积极抢球,抢断到球的即变为进攻队员,传球失误的则变为防守队员。
设计意图：通过竞赛调动学生积极性，知道最后出脚方向和目标物方向一致性的重要性，进一步突破本课难点。
技能提升 ⑥抢断球游戏 5分钟
组织形式：（分组散点）
（1）教法：讲解和示范练习方法；组织练习，语言激励。 俯卧单臂上举 20秒，左右各1组 支撑移动 顺、逆时针，各1组
设计意图：锻炼上肢力量，达到运动补偿的目的。
组织形式：
（2）学法：认真听讲解，观察示范；集体练习。练习时间：2分钟
（四）结束部分 (3分钟)
1、放松整理在音乐的伴奏下，瑜伽拉伸练习。练习时间：1分钟2、小结本课自评、互评，引导学生畅谈本课感受，重申重难点及动作要领。3、布置课后作业。4、安排值周小组归还器材。5、师生再见。
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