小学语文人教部编版五年级下册口语交际：我们都来演一演课文配套ppt课件

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口语交际：怎么表演课本剧
漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都可以浓缩在课本剧中。在那里，我们可以尽情展示自己，重现课文中精彩的情节。
分小组讨论怎样表演课本剧。
◇学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。
表演的客观条件是否具备
表演者的舞台表现力与角色在外形、性格等方面的相似度
2.清楚表达自己的想法，认真听取别 人的意见。
3.意见不同时需协商一致。
人物：诸葛亮：刘备军师 周瑜：吴国水军大都督
[周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。］周瑜：我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什 么兵器最好？  诸葛亮：（坚定地说）用弓箭最好。 周瑜：对，先生跟我想的一样。可现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，希 望先生不要推却。    
诸葛亮：都督委托，当然照办。不知道这十万 支箭什么时候用？   周瑜：十天造得好吗？诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了 大事。周瑜：（惊奇不已）那先生预计几天可以造好？ 诸葛亮：只要三天。
周瑜：（有些生气）军情紧急，可不能开玩笑。  诸葛亮：怎敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受重罚。今天来不及了。 从明天算起，到第三天，请派五百个军 士到江边来搬箭。    [诸葛亮说完，喝了几杯酒就走了。周瑜有些不放心，派鲁肃去打探，回来报告。]