语文四年级上册6 夜间飞行的秘密教学课件ppt

这是一份语文四年级上册6 夜间飞行的秘密教学课件ppt，共56页。PPT课件主要包含了猜谜语，①对课文内容提问，②对课文的写法提问，③对课文的主题提问，⑥联系生活实际提问，荧光屏，针对课文题目来提问，针对课文内容来提问，从课文的写法上来提问，嘴耳朵等内容，欢迎下载使用。
似鼠不是鼠， 无羽能飞舞， 眼睛看不见， 目标却清楚。（打一动物）
蝙蝠　哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，颜色多样，多为褐色、灰色和黑色。大部分蝙蝠都是白天憩息，夜间觅食，视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
请同学们自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文主要讲了什么？课文可以划分为几部分？概括每一部分的主要内容。
课文主要讲了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并利用飞机上雷达的工作原理和蝙蝠探路类似，引导我们了解了飞机安全夜航的秘密。
运用提问策略进行阅读
爱因斯坦说：“提出一个问题，往往比回答一个问题更重要。”
你读了这篇课文后，会有哪些问题呢？试着提出问题。提出的问题可以写在课文旁边和文后，并且和同学交流讨论。
阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。
分小组整理问题清单，想想可以从哪些角度提问。
④对课文中的关键词句提问
⑤对读文后得到的启示提问
下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
从课文的写法上来提问的
从课文中得到启示，联系生活经验提出的
上部两竖左短右长；“立”末横稍长。
上部撇起笔较平且短小，“幺”笔画紧凑，“小”宜舒展。
“加”写得扁一些；“马”略宽，最后一横要长。
理清并简要概括课文主要内容，为课文划分层次。
熟读“蝙蝠”、“即使”等词语，会写“蚊、即”等 14 个字，会写“蚊子、即使”等词语。
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
提问：课文题目“夜间飞行的秘密”是指谁飞行的秘密？
这一段中先从视觉的角度，按由远及近的顺序，对两个亮点进行描述，然后从听觉的角度描述隆隆的声音，最后揭示是一架飞机在夜航，吸引读者的同时自然引出下文。
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。
针对提出的问题，回答是怎样的？
先对飞机能安全夜航产生追问，然后自然引出下一个描写对象——蝙蝠，暗示了飞机安全夜航与蝙蝠之间有着密切的联系。
提问：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
提问：蝙蝠飞行有什么特点？
第三段中这些字词突出强调了什么？
极言蝙蝠动作之灵活，突出强调了蝙蝠夜间飞行的高超本领。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
以问句的形式提出猜想，自然引出下文科学家对蝙蝠进行的实验。
提问：科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛。然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
说明所拉的绳子杂乱无序。
说明绳子和铃铛的数量多。
提问：第一次实验的实验方法、实验结果和实验结论分别是怎样的？
蝙蝠夜行探路是否靠眼睛
在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞
蝙蝠夜行探路与眼睛无关
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。
把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞
蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜行探路与耳朵有关。
蝙蝠夜行探路是否靠嘴。
把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞
蝙蝠夜行探路与嘴有关。
提问：为什么课文没有详写后两次实验？
三次实验除了在实验方式上有所不同外，其实验环境、实验原理、实验步骤都是相同的，而这些内容在第一次实验时都已经交代清楚了,在此基础上如果再详写后两次实验,就显得重复啰嗦了。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
提问：通过三次实验，科学家得出了什么结论？
　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二和第三次实验，单独塞住耳朵或单独封住嘴，蝙蝠都会失去暗夜探路的本领，这说明蝙蝠探路时必须靠“耳朵”和“嘴”这两种器官同时发挥作用，所以课文中用上“配合”是科学的。
提问：那么蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？
表明科学家为了揭开蝙蝠能在夜里安全飞行的秘密，付出了艰苦的努力，研究的成果来之不易。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
详细介绍了蝙蝠探路的方法。
超声波：一种频率高于20000赫兹的声波。它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有很多的应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。
知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？
用一个问句过渡，承上启下，自然引出蝙蝠和雷达在探路原理上的相似之处。
现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。
提问：雷达的工作原理和蝙蝠探路有何相似性？
从课文内容的角度进行提问
提问1：想一想还生活中有哪些发明是受到动物启发的？
人类受到鸟儿的启发发明并改进了飞机；模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；根据青蛙的眼睛造出了电子蛙眼。
提问2：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？
不可以。因为雷达的主要作用是探测航路。而飞机在夜间安全飞行不仅要靠雷达，还要依靠定位、导航、通讯等其他设备，最重要的是驾驶员要具有过硬的驾驶技术和强烈的安全意识。
引出话题：飞机夜航的秘密可从蝙蝠说起
同理延伸：飞机夜航靠雷达，雷达的工作 的原理与蝙蝠探路类似
本文先从夜航的飞机引入，提出“在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢”这一问题，接着从蝙蝠说起，通过讲述科学家的三次实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，最后借助飞机上雷达的工作原理与蝙蝠探路类似，从而揭晓了飞机能安全夜航的秘密。
参考答案：可以从课文题目和内容入手，问出文章的主题；从课文的重点和难点入手，问出课文内容；从关键词句入手，问出词句的内涵；从写法入手，问出表达技巧；从得到的启示入手，问出课文的写作意图；从生活实际入手，问出课文与生活的联系。
参考答案：我受到的启发是：在阅读时，我们可以从不同的角度提出不同的问题。如，可以针对课文内容进行提问，可以针对写作方法进行提问，可以针对从文中得到的启示进行提问，还可以联系生活经验进行提问。