小学西师大版加法运算律课堂教学课件ppt

这是一份小学西师大版加法运算律课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了还剩多少套服装，-58-42，192-42，150套，方法一，250-100，方法二，这种方法更加简便，划重点啦，-36-64等内容，欢迎下载使用。
1.理解减法的运算性质。2.正确运用减法的性质进行简便计算。3.培养学生观察、分析能力和知识的迁移能力。
【重点】理解减法的性质。【难点】能运用减法性质进行简便运算。
还剩多少套服装？
从图中你发现哪些数学信息？
这个月一共进了250套服装。
第1周卖了58套，第2周卖了42套。
一共的服装 - 第1周卖的-第2周卖的 = 剩的
一共的服装 - 一共卖的 = 剩的
还可以先算一共卖了多少套，然后再算还剩多少套。
一共的服装-第1周卖的-第2周卖的 = 剩的
250 - （58+42）
答：还剩下150套服装。
比较这两种方法，你认为哪种方法更加简便？为什么？
250-（58+42）
如果用a，b，c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)。
一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
1.计算下列各题，并说出哪种方法更简便。
120-41-59= 120-（41+59）=
20
100-24-76= 100-（24+76）=
0
先计算两个减数的和比较简便，因为41和59可以凑整。
先计算两个减数的和比较简便，因为24和76可以凑整。
2.怎样简便就怎样算？
=175-（36+64）
368-189-111
=368-（189+111）
教材第33页“算一算”
3.在 内和 填上相应的运算符号和数。
1035-497-203=1035-（ + ）
350-160-140=350 （160 140）
137-（37+25）=137- -
414-（ + ）=414-14-39
356-45+55
4.下面的算式正确吗？把错误的改正过来。
= 266-79+121
= 266 - 79+121
= 266-200= 66
356-45+55= 311+55= 366
= 66 （ ）
= 156 （ ）
= 365-(45+55)
5.王老师拿着292元去商店购买足球和篮球，买1个篮球用去了102元，买1个足球用去了98元。王老师还剩下多少钱？
292-（102+98）
= 92（元）
答：王老师还剩下92元钱。
6.比一比，看谁算得又快又对！
127-45-27-55
= 127-27-（45+55）
= 482+18-159
826+135-126
179+289-79+11
= 179+11+（289-79）
1.一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。
2.如果用a，b，c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)。
3.在计算时要先观察能否凑整，再判断用哪个运算定律。