初中物理教科版八年级上册3 测量密度测试题

这是一份初中物理教科版八年级上册3 测量密度测试题，共17页。试卷主要包含了0分），25 g/cm3D，8g，下列说法正确的是，8 g，【答案】B，【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
 6.3测量密度同步练习教科版初中物理八年级上册一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是A. 用天平测量小石块的质量m
B. 用天平测量量筒的质量m
C. 在量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积V
D. 用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中小石块和水的总体积V有一个塑料杯，质量为，容积为，现将一合金块放入空塑料杯中，再加满水后，测得其总质量为；若把合金块放入相同的空塑料杯中，再加满酒精后，测得其总质量为；若把合金块放入空塑料杯中，再加满酱油后，测得其总质量为。则下列说法正确的是酒精的密度为      A. 合金块的质量为 B. 合金块的体积为
C. 合金块的密度为 D. 酱油的密度为只测一次，要求较准确的测出的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒A. 量程是100mL，分度值是1mL B. 量程是200mL，分度值是2mL
C. 量程是50mL，分度值是1mL D. 量程是50mL，分度值是2mL如图所示，在“测量小石块的密度“的实验中，正确的做法或测量数据是
A. 调节天平平衡的过程中，发现指针如图甲所示，则应将游码向右调节
B. 利用天平测得小石块的质量为 
C. 用量筒测得小石块的体积为 40mL
D. 实验过程不能先测石块的体积，后测石块的质量，否则测出石块的密度会偏大小明想测石块的密度，进行下面的操作：
用调节好的天平测出石块的质量；
在烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量为；
将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为；
计算石块的密度。
若在操作中倒出部分水后，水面还高于标记处，这样的情况下测出的密度值将A. 偏大 B. 无偏差 C. 偏小 D. 无法确定在实验技能测试时，实验桌上有两个烧杯分别装有盐水和纯水。其标签已模糊不清，现有天平、量筒、烧杯、刻度尺、小木块，不能把他们区分开的器材组合是A. 量筒、烧杯、刻度尺 B. 烧杯  小木块    刻度尺
C. 天平、烧杯、刻度尺 D. 天平、量筒、烧杯在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数为，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数为，则小刚测量的小石块的实际体积为A. 等于 B. 小于 C. 大于 D. 无法判断下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是A. 小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B. 小红：用刻度尺测得物体的长度是厘米，准确值是厘米
C. 小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D. 小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度，用量筒和已调好的天平进行了如下实验：用天平测出空烧杯的质量为70g；将适量食用油倒入烧杯内，用天平测量烧杯和食用油的总质量如图甲所示；将烧杯中的食用油倒入量筒内如图乙所示下列说法正确的是
A. 烧杯内食用油的质量为
B. 量筒内食用油的体积为
C. 用这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值
D. 采用的实验步骤顺序可以减小实验误差下列关于量筒读数时的视线正确的是A.  B.  C.  D. 二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）某课外活动小组测某种液体的密度，先把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针如图所示，此时可将平衡螺母向          调节使横梁平衡，调节平衡后，先用天平测出盖上盖子的空玻璃瓶质量为，然后装满水并盖上盖子，测出总质量为，把水倒掉将玻璃瓶内外擦干，再装满待测液体并盖上盖子，测出总质量为，则被测液体密度为          。王同学在用量筒量取液体时，先俯视倒入20毫升液体，倒出一部分后又仰视读数为10毫升，则实际取用的液体体积______10毫升选填“大于”、“小于”或“等于”小宁参加全市心算比赛荣获铜牌，他想知道这块奖牌是否是铜制成的。于是他用天平和量筒测出该奖牌的质量和体积分别为和，并算出奖牌的密度为          ，小宁通过查密度表知道，铜的密度为，由此他判断该奖牌不是由铜制成的。他的判断是          选填“正确”或“错误”的，理由是          。如图所示，量筒的最大测量值是______mL；分度值是______mL，放入物体前，水面对应的刻度值为______mL；放入物体后，水面对应的刻度值为______mL，物体的体积为______。
三、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）小明和爸爸都很喜欢喝绿茶饮料，小明学完了相关物理知识后设计了如下实验测量绿茶饮料的密度。把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，并调节__________使天平平衡。把饮料倒入烧杯中一部分，用天平测出烧杯和饮料的总质量是。把烧杯中的一部分饮料倒入量筒中，如图甲所示，饮料的体积是__________。用天平测出烧杯和剩余饮料的质量，如图乙所示，饮料密度是__________。如图甲、乙所示，用天平、量筒测量金属块的密度。将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺的___________处，调节平衡螺母，使横梁平衡；将金属块放在天平左盘里，用镊子向右盘加减砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块的质量为____________g；将金属块用细线系好轻轻放入盛有水的量筒中，水面升高到如图乙所示的位置，金属块的体积为________，金属块的密度为________。四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）十一黄金周，小明和爸爸外出旅游，买了一套由一种特殊泥土制作的茶壶，如图所示。他很想知道这种泥土的密度，于是他用天平测出壶盖的质量为，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是。则：这种泥土的密度约多少？若测得整个空茶壶的质量为，则该茶壶所含泥土的体积为多大？






 今年小明家种植柑橘获得了丰收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、杯子来测量柑橘的密度．他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当杯子停止排水后再取出柑橘，接着用抹布把杯子外壁的水擦净，再测得杯子的总质量是240g．
请根据上述实验过程解答下列问题：
杯中排出水的质量是多大？
这个柑橘的体积是多大？
这个柑橘的密度是多大？
小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？






 五、综合题（本大题共1小题，共10.0分）受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水密度为、油性笔等，测量小玻璃珠的密度，如图1所示，实验步骤如下请将步骤补充完整。

如图甲，取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置：
如图乙，往量筒内倒入适量的水，记下量筒中水的体积。
如图丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积。
如图丁，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面______，记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积。
完成下列填空选用、、和表示以下物理量：
小玻璃珠的总体积为______。
小玻璃珠的总质量为______。
小玻璃珠密度的表达式为______
在不改变实验方法的前提下，请提出一条提高测量精度的措施：______示例：在同等容积的情况下换用碗口面积较小的碗。
答案和解析1.【答案】B
 【解析】利用题中选项A、C、D所给的步骤即可测出小石块的密度。另外，量筒不能直接放在天平上测量其质量。
 2.【答案】B
 【解析】解：由题意可得，，，则，解得装满塑料杯所需的液体的体积。水的质量，所以合金块的质量，故A错误；
合金块的体积，故B正确；
合金块的密度，故C错误；
酱油的质量，酱油的密度，故D错误。
 3.【答案】A
 【解析】解：要求较准确的测出的酒精，所选的量筒量程不能比被测液体小，故CD不符合题意；所选测量工具分度值越小，测量结果越精确，故A符合题意，B不符合题意。
故选：A。
要求较准确地测出的酒精，使用的量筒量程一定要超出要测的，再看量程满足条件的量筒中，谁的分度值最小，就是测量最合适的。
根据要求选择量筒时，要同时考虑量程与分度值的大小，这些都是为了满足减小测量误差的要求。
 4.【答案】D
 【解析】解：A、图甲中指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向右调节，故A错误；
B、小石块的质量为：，故B错误；
C、图乙中水的体积为，水和小石块的总体积为，小石块的体积，故C错误；
D、若先测石块的体积，石块从量筒中取出会带着水，使的质量测量值偏大，则测量的密度值偏大，故D正确。
故选：D。
调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置，指针左偏向右调节平衡螺母；
天平的分度值为，天平的读数为砝码质量加游码对应的刻度值；
量筒的分度值为2mL，小石块的体积等于水和矿石的总体积减去水的体积；
若先测石块的体积，石块从量筒中取出会带着水，使的质量测量值偏大，根据密度公式分析解答。
此题主要考查的是学生对天平和量筒的读数以及密度计算公式的理解和掌握，基础性题目。
 5.【答案】A
 【解析】解：若操作中倒出水后，水面高于标记处，则倒出的水偏少，造成石块的体积测量值偏小，由可知，测得的密度值偏大，故A符合题意，BCD不合题意。
故选：A。
若操作中倒出水后，水面高于标记处，则倒出的水偏少，造成石块的体积测量值偏小，然后根据密度公式分析密度的误差。
本题考查测量固体物体的密度实验，考查了等效替代法的应用，其中有关天平的读数及密度的计算是基础，有关物体体积的测量是难点。要掌握多种测量体积的方法，特别是利用等效法测量物体的体积更为重点。
 6.【答案】A
 【解析】解：A、只用量筒、烧杯、刻度尺无法对两种液体进行区分。故A符合题意；
B、选取器材：烧杯、小木块、刻度尺进行实验：将小木块分别放在盛有两种不同液体的烧杯中，小木块会漂浮在两种液体的液面上，小木块所受到的浮力与所受的重力相等；用刻度尺分别测量小木块露出液面的高度，露出液面高的木块排开液体的体积小，液体的密度就大，是盐水。故B不符合题意；
C、选取天平、烧杯、刻度尺进行实验：将两只完全相同的烧杯分别放在天平的左右盘中；将适量的水和盐水分别倒入两只烧杯中直到天平重新平衡；用刻度尺量分别量出烧杯内液体的高度，高度大的体积大。结论分析：体积小的液体密度大，密度大的液体是盐水。故C不符合题意；
D、选取天平、量筒、烧杯进行实验：用天平测出空烧杯的质量；在烧杯内倒入适量的某种液体，用天平测出烧杯和该液体的总质量；算出液体的质量m；将烧杯中的液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V；利用密度公式算出液体的密度。用此方法再计算出另一种液体的密度。结论分析：哪一个的密度更大就是盐水。故D不符合题意。
故选：A。
盐水的密度比纯水的密度大。
利用常规比较法：分别测量、计算出水和盐水的密度，然后进行比较即可。测量液体的密度，首先要确定实验原理：，根据原理来选取主要的实验器材：测量质量需要天平、测量体积需要量筒；然后再组织实验步骤。
在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在质量相等时，两种物质的体积之比等于它们的密度的反比。器材：烧杯、天平、刻度尺。
在没有天平，液体质量无法直接测量时，利用浮力知识进行比较：不用天平测量液体质量，利用浮力知识间接比较出哪种液体的密度大。
本题既是一道实验设计题，又是一道开放题。需要同学们在做题时多读几遍题目，认真思考，寻找便捷、合理的解题方法，培养综合解答问题的能力。
 7.【答案】C
 【解析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；
如果俯视液面，读数比实际偏高即偏大；若仰视液面，读数比实际偏小即，小刚测出小石块的体积，所以测出比其实际体积偏小。
故选：C。
根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生偏差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低。
用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答。
 8.【答案】A
 【解析】解：A、使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端要对准刻度尺的零刻度线或整刻度线，故A错误；
B、用刻度尺测得物体的长度是厘米，准确值是厘米，故B正确；
C、用量筒取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；手持量筒不易保持液面水平，易读错，故C正确；
D、使用温度计测液体温度，读数时温度计的玻璃泡不能离开液体，要继续停留在液体中读数，故D正确。
故选A。
使用刻度尺测物体的长度时，被测物体的一端要对准刻度尺的零刻度线或整刻度线；
用刻度尺测物体长度时，读数应准确到刻度尺的最小刻度值，在最小刻度值以下还应再估读一位，据此分析答题；
根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可；
温度计的正确使用方法是：将温度计放入待测液体中后，应该等到示数稳定后再读数，视线要与液柱上表面相平。
此题考查了量筒、刻度尺、温度计的使用，是一道基础题。
 9.【答案】D
 【解析】解：A、烧杯和食用油的质量，空烧杯的质量质量，
则烧杯中食用油的质量为，故A错误；
B、量筒的分度值为2mL，量筒中食用油的体积，故B错误；
C、将烧杯中的食用油倒入量筒过程中，有部分食用油会附着在烧杯内壁上，使测出的体积偏小，由可知，计算出的密度偏大，故C错误；
D、若采用的实验步骤顺序，两次质量之差为倒入量筒中食用油的质量，可以减小实验误差，故D正确．
故选：D．
根据天平中砝码的质量和游码所对的刻度值可以知道烧杯和食用油的质量，减去空烧杯质量，即可求出食用油的质量，用量筒测出体积，然后利用密度计算公式即可求出食用油的密度．
实验的测量顺序要以减小误差为原则，选取误差最小的方法来进行测量．
在测量液体密度的实验中，对于测量顺序有以下步骤：先测量空杯子的质量，再测量杯子和液体的总质量，然后将其倒入量筒中，再测出液体的体积，从而求出液体的密度．先测出杯子和液体的总质量，将液体倒入量筒中，测量出液体的体积，再测出杯子和剩余液体的总质量，求出液体密度．这两种方法都能够测出液体的密度，但方法由于在倒液体的过程中，总有少量液体吸附在容器壁上，使液体没有全部倒入量筒或烧杯中，导致了测量结果的偏大．
 10.【答案】C
 【解析】【分析】
此题考查了量筒的使用方法，此类题目是中考的热点问题；测量工具的正确使用是学好物理的重要环节，同时也培养参与社会、适应社会的能力。
在读数时，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持在同一水平面上，俯视或仰视都会读不准确。
【解答】
量筒读数时，视线应与凹液面最低处保持水平。
A.俯视，会造成读数偏大，故A不符合题意；
B.仰视，会造成读数偏小，故B不符合题意；
C.图读数方法正确，故C符合题意；
D图视线没有与液面最凹处相平，会造成读数偏大，故D不符合题意。
故选C。  11.【答案】右
 【解析】天平放在水平桌面上，游码归零，指针偏向分度盘中央的左侧，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡。
空玻璃瓶质量为，装满水后总质量为，则所装水的质量，装满待测液体总质量为，则所装待测液体的质量，待测液体和水的体积相等，则待测液体的密度。
 12.【答案】小于
 【解析】解：使用量筒时，视线应与量筒内液体凹凸液面的最低高处保持水平，俯视读数偏大，所以该量筒内的液体的实际体积小于20mL；而仰视读数偏小，所以倒出部分液体后，剩余的液体体积数应该是大于10mL；故该学生实际倒出的液体的体积小于10mL。
故答案为：小于
使用量筒时，视线应与量筒内液体凹凸液面的最低高处保持水平，俯视读数偏大，而仰视读数偏小。
本题考查量筒的读数方法，
 13.【答案】正确该奖牌的密度小于铜的密度
 【解析】解  已知奖牌的质量、体积，根据密度公式可得奖牌的密度；查密度表知道铜的密度为 ，故奖牌的密度小于铜的密度，由此可判断该奖牌不是由铜制成的。
 14.【答案】100  1  53  60  7
 【解析】解：由图示量筒可知，量筒的最大测量值是100mL；
从50mL到60mL共10个格，每一个格即为1mL，分度值为1mL；
从图中可直接看出液体的体积是：；
固体和液体的总体积是，
物体的体积。
故答案为：100；1；53；60；7。
读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处所对刻线相平；已知液体体积和放入固体后的总体积，可以得到固体的体积。
读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。
 15.【答案】平衡螺母   
 【解析】解  把天平放在水平桌面上，将游码拨至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母使天平平衡；量筒中饮料的体积为；剩余饮料和烧杯的质量为，量筒内饮料质量，  饮料的密度是。
 16.【答案】零刻度    ；
 【解析】解将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端的零刻度处，调节平衡螺母使天平的横梁水平平衡。金属块的质量为。金属块的体积为，  金属块的密度为。
 17.【答案】解：，
。。
 【解析】同答案
 18.【答案】解：设柑橘的质量是为，装满水的杯子的总质量是，剩余水和杯子的总质量是．
杯中排出水的质量：；
这个柑橘的体积：；
这个柑橘的密度是：；
因为从杯子中取出柑橘时，它会带出一点水，造成测出柑橘的体积偏大，而它的质量是一定的，根据密度的公式可知测出的柑橘的密度偏小．
答：
杯中排出水的质量是120g；
这个柑橘的体积是；
这个柑橘的密度是；
偏小； 因为取出柑橘时，它会带出一点水，造成测出柑橘的体积偏大，而它的质量是一定的，根据密度的公式可知测出的柑橘的密度偏小．
 【解析】用装满水杯子的总质量减去剩余水和杯子的总质量就是排出水的质量；
知道排出水的质量，利用密度的变形公式可求出排开水的体积，也就是柑橘的体积；
知道柑橘的质量与体积，利用密度公式可求出柑橘的密度；
取出柑橘时，它会带出一点水，造成测出柑橘的体积偏大，据此分析对密度测量结果的影响．
在没有量筒的情况下，同样借助排水法，可间接测出柑橘的休积，这是本实验成功的关键．同时，也要明确认识到这种方法给测量结果带来的误差．
 19.【答案】相平       取出碗中所有的小玻璃珠，慢慢放入量筒中，注意不要溅出水或测量水的体积时，视线要以凹液面为准
 【解析】解：如图丁，将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平，记下量筒中小玻璃珠和剩余水的总体积；
量筒中水的体积，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积，小玻璃珠的总体积为；
取一定数量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性笔在碗外壁上标记水面的位置；
取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，记下小玻璃珠和水的总体积。
将量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗内，直到标记处与碗外水面相平，根据等效替代法，量筒中减小的水的质量即小玻璃珠的总质量，
因减小水的体积：，
减小水的质量：，
小玻璃珠密度的表达式为：；
在不改变实验方法的前提下，提高测量精度的措施：取出碗中所有的小玻璃珠，慢慢放入量筒中，注意不要溅出水或测量水的体积时，视线要以凹液面为准。
故答案为：相平；
；
；
；
取出碗中所有的小玻璃珠，慢慢放入量筒中，注意不要溅出水或测量水的体积时，视线要以凹液面为准。
根据等效替代法分析；
根据排水法得出小玻璃珠的总体积；
由题意，根据等效替代法，量筒中减小的水的质量即小玻璃珠的总质量，求出量筒中减小水的体积，根据密度公式求出减小水的质量；
由，根据求出小玻璃珠密度的表达式；
从提高测量体积的精度性考虑。
本题测量小玻璃珠的密度，考查排水法测体积和等效法测量物体的质量及减小误差的方法。