陕西省西安市长安区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题（word版 含答案）

这是一份陕西省西安市长安区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题（word版 含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
陕西省西安市长安区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


一、单选题
1．下列物体中属于生物的是（　　）
A．电脑病毒 B．恐龙化石 C．雨后春笋 D．盐碱地
2．下列现象中，不能体现生物特征的是（ ）
A．小狗长成了大狗 B．机器人能弹奏出动听的乐曲
C．含羞草受到碰触叶片会合拢 D．H7N9病毒能繁殖后代
3．下列哪项具备生命的全部特征：（ ）
A．变形虫 B．红细胞 C．叶绿体 D．禽流感病毒
4．在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验材料或用具是（　　）
A．调查表和笔 B．显微镜
C．放大镜 D．透明有盖的小瓶子
5．我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ）
A．探究菜青虫的取食行为 B．观察鱼鳍的作用
C．森林资源的清查 D．研究种子萌发的条件
6．某同学将蚊子、蝴蝶、燕子归为一类；将树木、花草、狗归为一类；将金鱼、水藻归为一类。他的分类依据是（ ）
A．生物的形态结构 B．生物的生活环境
C．生物的用途 D．有空气和无空气
7．“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是
A．生物影响环境 B．生物适应环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
8．下列生物之间属于竞争关系的是：（ ）
A．水稻与稗草 B．工蜂与蜂王 C．跳蚤与狗 D．狐狸与野兔
9．竹节虫的身体与竹枝极为相像，这属于（ ）
A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应
10．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲这说明：（ ）
A．温度对植物的分布有影响 B．阳光对植物的分布有影响
C．水分对植物的分布有影响 D．土壤对植物的分布有影响
11．以下生态系统中，自动调节能力最弱的是：（ ）
A．河流生态系统 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．湿地生态系统
12．下列生态系统被称为“绿色水库”的是（　　）
A．草原生态系统 B．淡水生态系统
C．森林生态系统 D．海洋生态系统
13．我们生活的地球有湛蓝的天空、浩瀚的森林和无边的原野，这是一个充满生机的世界!下列关于人与生物圈的说法中，正确的是（ ）
A．人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，彻底消灭有害动物
B．生物圈中的各个生态系统互不影响
C．人类是生物圈中最伟大的生物，有权决定其他生物的生存与否
D．生物圈由地球表层生物及其生存环境构成，它是所有生物共同的家园
14．以下诗句描述的各种自然景观中，生态环境较差的是（ ）
A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
15．用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动装片污点也随之移动，说明污点在（）
A．反光镜上 B．物镜上 C．目镜上 D．装片上
16．人体细胞的“遗传信息库”是：（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
17．菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
18．医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的 完成的。（ ）
A．线粒体 B．细胞核 C．染色体 D．叶绿体
19．2018年1月25口，《细胞》杂志以封面文章的形式，发表了中国科研人员体细胞克隆猴的研究结果。如图是科研人员获得克隆猴的过程示意图，有关说法正确的是（　　）

A．体细胞克隆猴属于有性生殖
B．产出的后代外貌最像供卵母猴B
C．克隆猴的诞生说明细胞核是遗传信息的中心
D．目前，克隆技术被广泛应用，克隆人也是被允许的
20．细胞通过分裂产生新细胞，分裂产生的新细胞与原细胞相比，染色体数目 （ ）
A．不变 B．加倍 C．减半 D．无法确定
21．构成心脏的心肌属于下列哪种组织：（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
22．2010年4月7日凌晨，09-10赛季欧洲冠军联赛1/4决赛，巴塞罗那主场迎战阿森纳，比赛中梅西一人独进四球（如所示）。与梅西足球运动有关的系统是
①呼吸系统　②循环系統　③运动系统　④神经系统　⑤泌尿系统⑥消化系统　⑦生殖系统

A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑦
C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥
23．人们常分别食用胡萝卜、黄花菜、土豆、玉米的哪些器官 （ ）
① 根 ② 茎 ③ 叶 ④ 花 ⑤ 果实 ⑥种子
A．①③①⑤ B．②④①⑥
C．③③②⑤ D．①④②⑤
24．下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是：（ ）
A．杜鹃由根、茎、叶等器官构成 B．杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等
C．杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次 D．二者结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
25．下面是显微镜下看到的草履虫，关于草履虫特点的描述错误的是：（ ）

A．整个身体由一个细胞构成 B．能对外界刺激作出反应
C．能够自由运动 D．有细胞壁结构

二、综合题
26．有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（提示：豆芽变绿是其中有叶绿素产生）
（1）请结合题干猜一猜：叶绿素产生可能与___________有关；
（2）设计实验方案：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中；甲放在光亮处培养，则乙放在____________培养。该实验过程中的单一的变量是____________；
（3）该实验的预期中不变绿的是___________容器中的豆芽；
（4）生态因素可分为____________两类。
27．下图是草原生态系统示意图，请据图回答：

（1）从图中可以看出，消费者与生产者之间的关系，主要是____________，这样就形成了食物链。
（2）此图中最长的一条食物链可表示为_________________________；
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将会______________；
（4）从总体上看，该生态系统中生物数量最多的是____________，要维持该生态系统的长期稳定，图中生物部分缺少的是___________。
28．观察显微镜示意图，请据图回答（方括号内填写标号）：

（1）若观察时发现视野中图像不是很清晰，应该调节[ ]____________。
（2）当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要____________，以防止压破标本。
（3）光线较弱时，可选用⑥的_____________镜。
（4）如果目镜上标有8×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大__________倍。
（5）若显微镜视野中观察到的细胞质流动的方向为顺时针方向（如图二），则细胞质的实际流动方向是____________方向。
29．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤图，请据图回答：

（1）正确的实验操作顺序是___________________。
（2）图E的操作方法可以避免___________________。
（3）图D所滴的液体是___________________。
（4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的____________部分。
（5）洋葱表皮细胞中的一种色素使洋葱呈现紫色，该色素存在于__________。
30．下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：

（1）图中甲→乙的过程表示_______；甲→丙的过程表示______； 甲→丁的过程表示______。
（2）通过图中甲→丁的过程可以看出，细胞______是组织形成的必要过程。
（3）丁分别代表植物的________组织和________组织。


参考答案
1．C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
电脑病毒、恐龙化石、盐碱地都不具有生物的特征，不属于生物；雨后春笋具有生物的特征，属于生物，选项C符合题意。
故选C。
【点睛】
生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。
2．B
【分析】
生物的基本特征：
（1）生物的生活需要营养； （2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物； （4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物能生长和繁殖； （6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的； （8）生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。
【详解】
A.小狗长成了大狗，体现了生物能生长，A正确。
B.机器人不是生物，B错误。
C.含羞草受到碰触叶片会合拢，体现了生物能对外界刺激做出反应，C正确。
D.H7N9病毒能繁殖后代，体现了生物能繁殖，D正确。
【点睛】
本题考查了学生对生物基本特征的识记和理解。
3．A
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】
A．变形虫、草履虫和眼虫的身体都是由一个细胞构成的生物，具备生命的全部特征，A符合题意。
B．红细胞具有运输氧气的功能，不具备生命的全部特征，B不符合题意。
C．叶绿体是能进行光合作用的结构，不具备生命的全部特征，C不符合题意。
D．禽流感病毒没有细胞结构，寄生在其他生物体内，不具备生命的全部特征，D不符合题意。
故选A。
4．B
【分析】
调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方法。
【详解】
在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。因此在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验材料应该是显微镜。
故选B。
【点睛】
明确动物调查的基本方法和用到的器材是解题的关键。
5．C
【分析】
调查法是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】
A．探究蚂蚁的取食行为运用的方法是实验法，故A不符合题意。
B．观察鱼鳍的作用运用的方法是实验法，故B不符合题意。
C．森林资源的清查运用的方法是调查法，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故C符合题意。
D．研究种子萌发的条件运用的方法是实验法，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
本题考查的是的是科学探究的基本方法，其中调查是科学探究常用的方法之一，了解调查法的基本步骤是解题的关键。
6．B
【分析】
生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物、陆生生物和空中飞行的生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
【详解】
题干中：蚊子、蝴蝶、燕子都能在空中飞行，因此属于空中飞行的生物；树木、花草、狗生活在陆地，是陆生生物； 金鱼、水藻生活在水中，属于陆生生物。因此该同学的分类依据是生物的生活环境。
故选B。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。
7．A
【详解】
“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，体现了生物对环境的影响作用。
8．A
【分析】
物种之间的关系分种内关系和种间关系。
（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。
（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。
【详解】
A．水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，A正确。
B．工蜂与蜂王属于同种生物，是种内互助关系，B错误。
C．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，故跳蚤与狗是寄生关系，C错误。
D．捕食是捕食者和被捕食者的关系，故狐狸与野兔是捕食关系，D错误。
故选A。
9．C
【分析】
本题考查的知识点是生物对环境的适应。
【详解】
生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，C符合题意。
故选C。
10．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选C。
11．B
【分析】
生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力。
【详解】
生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。综合分析选项可知，“农田生态系统”的生物种类数量最少，故其自动调节能力最弱，B正确。
故选B。

12．C
【分析】
本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点。
【详解】
草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，A不符合题意；淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，B不符合题意；森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，C符合题意；海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，D不符合题意。
【点睛】
生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。
13．D
【分析】
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园，我们要爱护生物圈。
【详解】
A．人类要想长期生存下去，必须利用好有益动物，控制有害动物，A错误。
B．生物圈中的各个生态系统相互影响，是一个统一整体，B错误。
C．人类与生物圈中的其他生物一样，都是生物圈的一员，没有权决定其他生物的生存，C错误。
D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园，我们要爱护生物圈，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念，结合题意灵活解答本题。
14．A
【分析】
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同。
【详解】
大漠孤烟直，长河落日圆，描写的是沙漠风光，沙漠干旱缺水，生物种类较少，自动调节能力较差，生态环境较差；穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；稻花香里说丰年，听取蛙一片；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是山青水秀的田园风光，生态环境较好，自动调节能力较强，故A符合题意。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是会运用所学知识对某种现象做出科学准确的解释。
15．D
【分析】
本题考查的是使用显微镜观察物像时，视野中出现了污点．首先需要明确的是视野中污点的位置有几种情况。
【详解】
用显微镜进行观察时发现视野中有污点，可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则该污点就在目镜上；污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动。移动装片污点也随之移动，说明污点在装片上。故B符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是知道污物的位置:目镜，物镜和玻片。
16．C
【分析】
动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】
A．细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，人体细胞没有细胞壁，A错误。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。
C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。
D．细胞质细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D错误。
故选C。
17．A
【分析】
此题主要考查细胞膜的功能。细胞膜具有保护，控制物质进出的作用。
【详解】
细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色。A符合题意。
【点睛】
细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。
18．A
【分析】
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。
【详解】
A．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。
B．细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B错误。
C．如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，C错误。
D．叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D错误。
故选A。
【点睛】
正确识记并理解线粒体的作用是解题的关键。
19．C
【分析】
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】
A、体细胞克隆猴没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误。
BC、由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。克隆猴的细胞核自于A猴，而遗传信息主要位于细胞核内，因此克隆猴长得像A猴，B错误，C正确。
D、目前虽然克隆技术被广泛应用，但是克隆人是不被允许的，因为会违背伦理道德，D错误。
故选：C。
【点睛】
解此题的关键是遗传信息位于细胞核中，A猴提供了细胞核，克隆猴具有A猴的遗传物质。
20．A
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】
在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。故选A。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握细胞分裂产生的新细胞与原细胞染色体形态和数目是相同的。
21．B
【分析】
人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能。
【详解】
A．上皮组织具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，腺上皮，消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等，A错误。
B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等，B正确。
C．结缔组织的种类很多，如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等，具有连接、支持、保护、营养的作用，C错误。
D．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D错误。
故选B。
22．C
【分析】
人体是一个统一的整体，由八大系统组成，人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统+人体，据此分析解答。
【详解】
人体的运动是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，在神经系统的控制下，由其他系统协调完成的。人体有八大系统：运动系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、泌尿系统等，与梅西足球运动有关的系统是：①呼吸系统提供氧气，排出二氧化碳；②循环系统运输营养物质和代谢废物；③运动系统完成运动；④神经系统起到协调和控制作用；⑥消化系统提供营养物质。
故选：C。
【点睛】
明白各大系统之间的配合关系是解题的关键。
23．D
【分析】
此题考查的是利用所学的知识进行实际的判断。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根茎叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
【详解】
胡萝卜二年生草本植物，以肉质根作蔬菜食用；黄花菜食用的是花；土豆食用的部分属于块茎；玉米属于果实。
故选D。

【点睛】
熟练掌握植物的六大器官, 理解它们的功能,很快就能做出正确的选择。
24．C
【分析】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
【详解】
A．杜鹃花等绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），A错误。
B．杜鹃花属于植物，植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织，无上皮组织和结缔组织，B错误。
C．由分析可知： 动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，故杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次，C正确。
D．杜鹃与杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞，但并非所以细胞的细胞质中都有叶绿体，D错误。
故选C。
25．D
【分析】
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】
A．履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，A不符合题意。
B．C．草履虫是一种动物，能自由运动，躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，BC不符合题意。
D．草履虫是动物，具有细胞膜、细胞质和细胞核，但不具有细胞壁，D符合题意。
故选D。
26．
（1）光（照）
（2） 避光处（暗处） 光（照）
（3）乙
（4）生物因素和非生物因素
【分析】
在绿色植物的叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成。
（1）
结合题干信息“一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了绿豆芽”可猜测：叶绿素产生可能与光（照）有关。
（2）
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。在本实验中，变量是光（照）。所以，可设计实验方案为：取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中；甲放在光亮处培养，则乙放在避光处（暗处）培养。
（3）
叶绿素只有在光下才能合成。所以，该实验的预期中不变绿的是乙容器（暗处）中的豆芽。
（4）
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
27．
（1）吃与被吃
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）先上升，后下降
（4） 草（生产者） 细菌和真菌（分解者）（不全适当扣分）
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（1）
从图中可以看出，消费者与生产者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
（2）
图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此本图中有5条食物链，营养级越多食物链越长，此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰。
（3）
如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将会先上升，后下降，因为开始天敌减少，食物竞争力减小了，后由于食物减少，鹰的数量会下降。
（4）
在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，数量最多。生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中有生产者和消费者，要维持该生态系统的长期稳定，不可缺少的生物部分还应该有细菌和真菌等分解者。
28．
（1）⑧细准焦螺旋
（2）从侧面看物镜
（3）凹面
（4）80
（5）顺时针
【分析】
根据显微镜的结构分析解答。图中①目镜，②镜筒，③物镜，④载物台，⑤遮光器，⑥反光镜，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋，⑨镜臂，⑩镜座。
（1）
细准焦螺旋可以使图像更清晰，若观察时发现视野中图像不是很清晰，应该调节⑧细准焦螺旋。
（2）
为防止压破标本，当调节粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜。
（3）
⑥反光镜可以调节光线的强弱，光线较弱时，可选用凹面镜，光线较强时，可选用平面镜。
（4）
放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数，所以如果目镜上标有8×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大80倍。
（5）
显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。因此，显微镜下观察到细胞质流动方向是顺时针转动，旋转180度后还是顺时针方向。
29．
（1）BDCAEGF
（2）气泡
（3）清水
（4）细胞核
（5）液泡中的细胞液（细胞液）
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”：另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（1）
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。从图中可以看出实验操作顺序是：BDCAEGF。
（2）
先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了。
（3）
图D所滴的液体是清水，目的是维持细胞形态。
（4）
细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。
（5）
液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境。洋葱表皮细胞中的一种色素使洋葱呈现紫色，该色素存在于液泡。
30．细胞分裂 细胞生长 细胞分化 分化 保护 营养
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
（4）甲→乙过程表示细胞分裂，甲→丙过程表示细胞生长，甲→丁过程表示细胞分化。
【详解】
（1）甲→乙过程细胞的数目变多，细胞的形态没有多大变化，所以属于细胞分裂过程；甲→丙过程细胞的体积明显变大，所以属于细胞的生长；甲→丁过程产生了形态结构及功能不同的细胞群，所以属于细胞的分化。
（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果是形成各种组织。所以，“通过图中甲→丁的过程可以看出”，细胞分化是组织形成的必要过程。
（3）图中丁细胞排列紧密，具有保护作用属于保护组织，另一组细胞较大，排列疏松，储存了大量的营养物质，属于营养物质。因此，丁分别代表植物的保护组织和营养组织。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞分化形成组织, 细胞分裂的基本过程, 植物的几种主要组织及功能。