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    小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云教课课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版三年级下册24 火烧云教课课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了红彤彤,金灿灿,半紫半黄,葡萄灰,茄子紫等内容,欢迎下载使用。

    萧红 中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作 《生死场》《小城三月》《呼兰河传》
    跟庙门前的石头狮子一模一样。
    爸爸当上了全国劳动模范。
    PPT模板: PPT素材:背景: PPT图表: PPT下载: PPT教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件:
    加一加:马+奇=骑
    字理识字:
    形声字。从火,山声。表示:灿烂,光彩鲜明耀眼。
    庙:旧时供神位的处所。
    里面是“由”不是“田”
    凶猛:勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗,衬托火烧云的动态美。
    那条狗十分凶猛地向前跑。
    恍恍惚惚:形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。
    我恍恍惚惚地做了一个梦。
    威武:威力强大,有气势。
    镇静:心情安定、平静。
    1.默读课文,了解课文的主要内容。
    这篇课文题目是《火烧云》,是一篇写景的文章,描写的是晚饭过后 , 和 的变化。
    火烧云从上来到下去的过程中
    2.在理解各自然段的基础上,完成填空:
    第一部分(1、2自然段):第二部分(3、4、5、6自然段):第三部分(7自然段):
    火烧云上来了,周围的景色的变化。
    从颜色变化快和形状的变化快来写火烧云的变化快。
    一、在括号里填上适当的量词。 一( )狗 一( )狮子 一( )马
    二、根据课文,将下列词语用线连起来。
    上节课我们学习了生字,了解了文章的基本结构,这节课让我们继续和作者一起欣赏火烧云的美。
    自由朗读第一自然段,说说火烧云上来时,天空及周围的景物是怎样的?用红线画出来。
    晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
    火烧云出现上来了,天空布满霞光,周围的人和动物在霞光的照耀下呈现出各种颜色。
    齐读第二自然段,说说人们为什么将一种云称为“火烧云”?
    “烧”写出了动态,表现了颜色,点明了课题。
    天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
    读一读第3自然段,说一说:火烧云颜色有哪些变化?
    这地方的火烧云变化 ,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
    词语积累(表示颜色的词语) (课后第三题)
    红彤彤 桃红 杏黄色白花花 橘红 墨黑色
    一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
    不仅说明火烧云的颜色在不断变化,还强调变化很快。
    你能用下面的句式说话吗?
    一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……
    天上的云真是多变,一会儿变成了调皮的小狗,一会儿变成了馋嘴的小猫,一会儿变成了可爱的绵羊,一会儿又变成了凶恶的老狼。 
    默读4-6自然段,看看火烧云的形状有哪些变化,用“ ”画出来。
    请同学们边读边想象这匹马的一系列动作,体会文章的动态美。
    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在前边跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
    再读4-6自然段,找出反映“马”“狗”“狮”变化快,来无踪去无影特点的词语。
    一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼
    结合前面几个自然段,说一说:火烧云有什么特点? (课后第二题)
    颜色—多、变化快形状—多、变化快
    (1)“霞光照得小孩子……金胡子了。”读出火烧云到来之前人们的喜悦心情。(2)“一会儿……,一会儿……,一会儿……,一会儿……。”要读出变化之快和多,注意语气的轻重缓急。(3)“过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长”等表示变化的词语。
    朗读指导(课后第一题)
    自由读第7自然段,找出作者看火烧云的感受,说说你是怎样理解这种感受的。
    一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
    说一说:孩子们低头揉眼睛,抬头再看的时候,火烧云却下去了,这时他们的心情怎样?会想些什么呢?
    火烧云太美了,要是时间长一点该多好啊!……
    颜色多、变化快形状多、变化快
    本文以形象生动的语言描写了火烧云的 、 和 ,达了作者对自然景观的 ,激发我们观察自然、热爱自然的情趣。
    太阳的白色光实际是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等一系列有颜色的光波组成的。早晨或傍晚,太阳光是斜射的,它通过空气层的路程比较长,受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光,减弱得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光,照射在天空中、云层上,就形成鲜艳夺目的彩霞。
    一、根据课文内容填空。
    这地方火烧云变化极多,一会儿( ),一会儿( ),一会儿( ),一会( )。
    二、读句子,哪些是写静态的,哪些是写动态的,请在括号里标明。 
    ①火烧云红通通的。(  ) ②天空的云从西边一直烧到东边。(  ) ③忽然又来了一条大狗。(  )
    (    )过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。 (    )后来太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或红色了。 (    )一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。 (    )转眼间,天水相接的地方出现了一道彩霞。
    三、按正确顺序排列下列句子,序号写在括号里。
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