苏科版九年级全册1 电阻综合训练题

这是一份苏科版九年级全册1 电阻综合训练题，共6页。试卷主要包含了探究影响电阻因素实验，小明等内容，欢迎下载使用。
2021-2021学年宝应县苏科版九年级第一学期物理素养训练1第14章--1、探究影响电阻因素实验1、铅笔芯主要成分是石墨，笔芯软硬程度不同的铅笔其用途不同，例如绘画用6B软铅笔、写字用软硬适中的HB铅笔、制图用6H硬铅笔。铅笔芯是导体，张华同学猜测铅笔芯电阻大小可能与其软硬程度有关。张华选择干电池、软硬程度不同的铅笔芯、小灯泡、开关、导线，设计实验对这个问题进行了探究。   (1)张华同学取软硬程度不同的铅笔芯进行研究时，需考虑到它们的  ▲  和  ▲  等因素相同；(2)如图乙中铅笔芯的硬度比图甲中大，开关闭合后，张华根据观察到的小灯泡的亮暗情况，可确定乙图中铅笔芯的电阻  ▲  〔选填“大〞或“小〞〕，说明铅笔芯的电阻与软硬程度  ▲  〔选填“有关〞或“无关〞〕；(3)张华想借助电阻箱，用“替代法〞较准确的测出铅笔芯的电阻。除了上述器材和电阻箱外，还需准备的器材是  ▲  ；张华的做法是：用电阻箱替代图中的铅笔芯，调节电阻箱的电阻值，使  ▲  ，那么电阻箱接入电路的阻值就是铅笔芯的电阻值。 2、小刚在做“导体电阻大小与哪些因素有关〞的实验时，为了便于研究而采用控制变量法，即每次需挑选表中两根适宜的导线，测出通过它们的电流，然后进行比拟，最后得出结论．导线的信息如下表所示：〔1〕为了研究导体电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是：______；〔2〕为了研究导体电阻与导体的长度关系，应选用的两根导线是：______；〔3〕为了研究导体电阻与导体横截面积的关系，应选用的两根导线是：______；3、如下图，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同     〔1〕该实验是通过观察     ▲    间接比拟导线电阻的大小．〔2〕选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的     ▲    有关．〔3〕选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的     ▲    有关．〔4〕选用导线     ▲    分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．〔5〕影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟     ▲    有关．〔6〕现有两根长度和横截面积均相同的铜丝和镍铬合金丝，从中选一根绕制滑动变阻器电阻丝线圈，应选择          ▲         ． 4、如下图为“探究影响导体电阻大小的因素〞的实验电路图，A、B之间接电阻.⑴本实验通过观察   ▲  比拟电阻的大小更合理；⑵小明发现手边只有一根较长的电阻丝，那么他可以探究导体的电阻是否与导体   ▲  的和   ▲   有关．   5、随着我国经济的飞速开展，汽车已经进入寻常百姓人家．如图是一种自动测定汽车油箱内油面高度的装置．R0为定值电阻，R是滑动变阻器，它的金属滑片连在杠杆的一端．从油量表(由电流表改装)指针所指的刻度就可知道油箱内油面上下．当油面下降时，滑动变阻器连入电路的阻值将变  ▲  (选填“大〞、“小〞)，电流表的示数将变  ▲    (选填“大〞、“小〞)．假设换用电压表改装成油量表，要求油面升高时电压表示数变大，电压表应并联在图中     ▲    元件两端．(选填“R〞或“R0〞).    编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.56、在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如表中所示．(1)按照如下图的实验电路，在两鳄鱼夹之间分别接入不同的导体，需要通过观察 ▲ 来准确比拟导体电阻的大小；(2)假设要探究导体的长度对电阻的影响，应该选择的电阻丝是 ▲ 〔填写编号〕；(3)有同学建议，上述的实验电路中，可以不用小灯泡．请提出你的看法并说明理由： ▲ 7、物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答以下问题：〔5分〕〔1〕甲表是测量_________的仪器，该表的示数是_________．〔2〕乙表应与被测电路_________联，该表的示数是_________．〔3〕丙表是推孔式电阻箱示意图．此时接入电路的电阻是_________．  8、在“探究影响电阻大小的因素〞的实验中，采用如下图的实验装置。a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，d由锰铜合金制成；a、b长度相同但粗细〔横截面积〕不同，b、c粗细相同而长短不同，d导线长短、粗细与导线b相同.导线代号电流表的示数I/Aa0.36b0.24c0.44d0.50      〔1〕闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比拟导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表的多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.小红认为：灯泡的多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，电流表可以比灯泡更好地判断电流大小.你赞同  ▲  〔选填“小明〞、“小红〞或“小亮〞〕的观点.〔2〕实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越  ▲  ；〔3〕依次将导线接入电路，电流表对应的示数如右表所示：①选导线a、b比拟是为了探究导线电阻的大小与  ▲  的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是  ▲  〔填写导线代号〕；②由此可知：导线电阻的大小与材料有关；用相同材料制成的导线长度越  ▲  ，横截面积越  ▲  ，电阻越大。 9、小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素〞实验时，做出了如下猜测。猜测一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜测二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。猜测三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编 号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.51.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0(1)如下图电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比拟导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同          〔选填“小明〞，“小红〞或“小亮〞〕的观点。(2)为了验证猜测二，可依次把M、N跟      〔选填“A、B、C、D〞〕的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比拟这两根电阻丝电阻的大小。(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比拟A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟        的关系，其结论是                    。(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜测         〔选填“一〞、“二〞或“三〞〕的实验验证。(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。以下4个实验中哪些没有用到此方法                 。A．探究杠杆的平衡条件                     B．探究影响重力势能大小的因素C．探究不同物质吸热升温的现象             D．探究串、并联电路电流与电压的特点 10、某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了以下器材：电压表、电流表、电池组〔电压3V〕、滑动变阻器〔20Ω　2A〕、刻度尺、开关和导线假设干：(1)为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整；(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最 ______ 〔选填“左〞或“右〞〕端；(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得电压表的读数为2.0V，电流表指针偏转如图乙所示，此时金属丝的电阻R= ______ Ω；(4)实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L和对应的电阻值R，数据如表：分析表中数据，可知R与L的关系是 ______ ；L/cm1530456075R/Ω2.557.51012.5(5)在实验中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持导体的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫： ______  。在以下两个电学实验中，应用此方法的是： ______ 〔选填字母〕。A．用伏安法测电阻    B．探究电流与电压、电阻的关系