人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第五课 青铜器与甲骨文学案及答案

这是一份人教部编版七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第五课 青铜器与甲骨文学案及答案，共4页。学案主要包含了课标要求，自学目标，自学填空，合作探究，巩固练习，本课反思等内容，欢迎下载使用。
了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
【自学目标】
1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况。
2.总结甲骨文造字的特点。
3.通过本课的学习，了解我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂。
学习重点：学会辨认甲骨文，了解甲骨文和汉字的渊源关系；知道司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。
学习难点：理解甲骨文和汉字的渊源关系。
出现:我国在 流域的多个遗址出土了距今5000—4000年的铜器。
发现
(1)商朝以后,青铜器的数量增多,种类逐渐丰富。
(2)用途:主要用于 、 及军事等方面。
技巧:准确地掌握了 、 、铅的比例,用来制造不同用途的器具。
技术:在铸造技术上,采用“ ”。
代表: 是迄今世界上出土的最重的青铜器。
【自学填空】
青铜器的高超工艺
由来:是中国 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
发现:1899年,清朝人 首次发现甲骨文。
地位: 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
影响:对中国文字的形成与发展有深远的影响。
意义:目前所知,我国有文字可考的历史从 开始。
青铜器与甲骨文
甲骨文记事
造字法:甲骨文使用 、指事、 、形声、假借等多种造字方法。
特点:甲骨文已经具备了 的基本结构。
地位:很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。
甲骨文的造字特点
【合作探究】
1．铜器出现在什么时期什么地区？
2．商朝以后的青铜器有哪些特点？有哪些功用？
3．商周时期青铜器的制作工艺流程有哪些？
4．什么是甲骨文？甲骨文是如何发现的？甲骨文记载的内容有哪些？
5．甲骨文有哪些造字方法？
【巩固练习】
1.青铜器在我国具有悠久的历史,青铜器最早出现于 ( )
A.原始社会后期B.夏朝
C.商朝 D.西周
2.它现为国家一级文物,享有“镇国之宝”的美誉,2002年列入禁止出国(境)展览文物名单。它是( )
A.四羊方尊B.毛公鼎
C.司母戊鼎D.利簋
3.具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是 ( )
A.夏朝B.商朝
C.西周D.东汉
4.文物是鲜活的历史。下列古代器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是( )
5.我国有文字记载的历史开始于( )
A.夏朝B.商朝
C.黄帝时期D.西周
6.《尚书》记载:“惟殷先人,有典有册。”“殷人”在“典册”中使用的文字最有可能是( )
A.甲骨文B.金文
C.小篆D.隶书
7.历史虽然已离我们远去,但总会留下一些遗迹。这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二
(1)材料一反映的遗迹是哪一个王朝的都城?与哪一国王迁都有直接关系?
(2)根据材料二分析,图二在出土之初叫“龙骨”,清朝人王懿荣发现每片“龙骨”上都有图案,这些图案叫什么?有何历史地位?
(3)材料二图三的文物于1938年在湖南宁乡出土,如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的?
(4)材料二图四中的文物是什么?它在青铜文明史上有何地位?
(5)上述图片都是在同一朝代出现的,除上述内容外,你对这个朝代还知道哪些内容?(至少写出两项)
【本课反思】