初中化学人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩优质课教案

这是一份初中化学人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩优质课教案，共4页。教案主要包含了化学的过去，什么是化学？，怎样学好化学？等内容，欢迎下载使用。
课题
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
教学目标
1.注意和发现身边的化学物品和现象；
2.认识化学课的学习内容；
3.认识学习化学的一些基本方法；
4.感受化学实验中出现的一些有趣现象，激发学生学习化学的兴趣和热情。
教学重点
化学课的学习内容。
教学难点
感受奇妙的化学现象并产生猜想。
教法
引导、点拨、讲解
学法
自学、讨论、观察、总结
教学资源
1.学生日常生活中的化学常识和化学发展史；
2.滤纸、喷壶、玻璃棒、酒精灯、表面皿；氢氧化钠溶液、酚酞试液、浓硫酸、高锰酸钾等。
教 学 过 程 整 体 设 计 及 实 施
基 本 设 计
个性特色
创设情境，
导入新课
课堂组织：
1.介绍教师个人情况（姓名、电话、QQ号等）；
2.简要提出化学课堂教学要求。
引言：
今天，我们开始学习一门新的功课——化学。化学对大家既熟悉又陌生，因为它有很强的专业性，同时它又时时刻刻地存在于我们的身边。下面，请大家阅读教材P1-4页内容，并联系日常生活实际，谈谈以下几个问题：
合作探究
，
点拨释疑
自学讨论：
阅读教材，并围绕以下4个问题，分组讨论对化学的认识和理解，并在全班同学面前展示。
1.你认为生活中哪些现象与化学有关？
2.你知道哪些化学知识？
3.你觉得化学给我们的生活带来了什么？
4.化学的研究内容是什么？
教师讲解：
一、化学的过去、现在和未来
1.化学的起源：火（饮食、陶瓷、制药、冶金等）。
2.化学的今天：生活用品极大丰富（合成材料、金属、新材料等化学制品）。
3.化学的未来：化学在材料科学、生命科学等领域的发展前景。
二、什么是化学？
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
教 学 过 程 整 体 设 计 及 实 施
基 本 设 计
个性特色
合作探究
，点拨释疑
随着化学的发展，人们发现和合成的物质已有几千万种，极大地改善了人类的生存和发展条件，丰富了人们的生活。
例：衣物、金属制品；燃料发展史；折叠帐篷、游泳池。
三、怎样学好化学？
1.宽松的气氛；
2.严格的要求；
3.浓厚的兴趣；
趣味实验1——魔棒点灯
用干燥玻璃棒蘸取少许浓硫酸，再沾点表面皿上盛放的高锰酸钾，然后凑到酒精灯的灯芯上引燃酒精灯。
小结：化学让我们明白——“一切皆有可能！”
4.良好的习惯。
趣味实验2——无中生有
提前用酚酞试液在纸上写一个“学”字，晾干。使用时，用盛有氢氧化钠试液的喷壶喷洒。
小结：学好化学的秘诀之一——“学”
思考及讨论：
你还有哪些学习化学的好方法？
教师小结：
善于观察、记录，勤于思考，勇于展示或探索，语言规范描述等。
巩固训练
由学生自由谈论本节课的收获与体会。
课堂小结
1.教师小结本节课应该达成的目标，学生自己总结、体会；
2.评价课堂情况；
3.进一步提出上课、作业等要求。
作业设计
完成《练习册》P1-2：“绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩”
教 后 反 思