小学语文人教部编版四年级上册20 陀螺第一课时学案

这是一份小学语文人教部编版四年级上册20 陀螺第一课时学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1.认识“钉、旋、兵”等10个生字，会写“否、旋、况”等14个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。
3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。
【学习重点】
指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
【学习难点】
指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
【学习过程】
自主学习
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
默读课文，想想课文主要讲了什么，完成填空。
说陀螺—（ ）—（ ）—陀螺亮相—（ ）—（ ）
一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。
仿写比喻句：你觉得快乐还像什么？
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
快乐像
快乐像
为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？
二、预习课文。
1、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉（dīnɡ dìnɡ） 旋转（xuān xuán） 帅气（shuài shài）
2、看拼音写词语。
fǒu zé kuànɡ qiě rénɡ rán yù lià
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）
那盏叫父亲的灯（节选）
父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。
那不是寻常的灯。从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢开水倒进瓶里，啪的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了，再用废棉花将它擦得亮亮的。灯的底座是木制的，有花纹，从底座中心钉（dīnɡ dìnɡ）透一颗钉（dīnɡ dìnɡ）子，把半截红烛固定在上面，待到夜幕降临时，点燃蜡烛，再小心翼翼地落下灯罩。我提着这盏灯，觉得自己风光无限。
父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，总是捡回五六个瓶子才能做成一个。尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕夜，这盏灯就是月亮了。我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯有多好，然后再心满意足地点燃蜡烛去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”
“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”“还真顾家啊。”父亲笑着说，便去看那汪蜡烛油上斜着的一束（sù shù）蓬勃芬芳的光。
父亲说过年要里里外外都是光明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。高高挂起的是红灯，灯笼穗长长的，风一吹，唰唰响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。（ ）是高出屋脊的红灯，（ ）是安闲地坐在低处的冰灯，（ ）让人觉得温暖。但（ ）它们多么动人，（ ）不如父亲送给我的灯美丽。
（选自《感恩父爱感恩母爱大全》）
1.选出加点字的正确读音。
2.仿写词语。
小心翼翼（ABCC式）： 、 、
3.在括号里填入恰当的关联词。
4.我提着灯，怀揣一盒火柴东家走西家串的原因是什么呢？而我会在什么时候回家呢？


5.从这篇文章中，你读到了作者怎样的感情？