人教版八年级上册第1节 温度课堂教学课件ppt

这是一份人教版八年级上册第1节 温度课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了中间的红竖线哪条长，2正确使用刻度尺，2会认，3会放，4会看，２７８cm，练一练，四误差，误差不是错误，长度的测量等内容，欢迎下载使用。

了解单位和国际单位；知道长度和时间的单位及单位换算；会正确使用刻度尺测量长度；会利用停表测时间；知道误差和错误的区别。
思考：我们的感觉可靠吗？
1.国际单位：米 符号：m 2.其他的常用单位及符号： 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
3.常用长度单位同米之间的换算关系
1.刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）会选：根据被测物体的长度，选择量程、分度值合适的刻度尺。
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
（5）会读：记录的测量结果应由数值和单位组成，读 数时要估读到分度值的下一位。
数值：准确值 + 估计值单位
准确值 + 估计值 + 单位
1、根据下图可读出：物休AB的长度为 ,物体A的长度是 。
2．如图，这把刻度尺的最小刻度是 ，木块的长度为 厘米，其中准确值是 厘米，估计值是 厘米。
某人身高为 1.67( )
头发丝直径约 0.07( )
一层楼房高约 30（ ）
地球半径约 6 400（ ）
珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）
物理课本厚度约 2 ( )
1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2.换算关系：1 h = 60 min 1 min = 60 s 3.测量时间的工具：　钟、表；在运动场和实验室经常用停表来测量时间。
石英钟 手表 机械停表 电子停表
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表。按动停表上的按钮，观察指针（或数字）的变化，了解停表的使用方法。2．用停表测量，你脉搏跳动10次 所用的时间是 s； 1min内你的脉搏跳动的次数是 次。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2.误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避 免的，不可能消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具
　　 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
1. 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验表明了________________________；在此实验中，乒乓球的作用是______________________________。
声音是由物体振动产生的
把音叉的微小振动放大，便于观察
2. 回声的原理是声音的________；人耳能区分回声和原声的条件是回声与原声到达人耳的时间间隔＞0.1秒，也就是发声体与障碍物的距离大于_______时，能区别回声和原声。
3. 我们在大饭堂里，说话不容易听清的原因是回声和我们说话的原声______________。大会堂为了有效地防止回声，墙壁通常进行吸声处理，多用__________________的材料粘贴在墙壁上。
4. 我国已顺利进行“神舟”7号载人航天飞船的试验，宇航员乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员翟志刚在太空舱中可以跟刘海明、景海鹏直接对话，但翟志刚在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）A．用通讯设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质C．太空中噪音太大D．声音只能在地面上传播
5. 关于“声速”，以下说法正确的是（　　）A．回声的传播速度等于原声的传播速度B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快，声音的传播速度越大D．声音在空气中的速度一定是340m/s
人对着山崖喊话，如果人到山崖距离为255米，问多长时间后可听到回声？
解：声音通过的路程：s=255m×2=510m,听到回声的时间： =1.5s.