北师大版七年级上册第5节 运输作用课前预习ppt课件

这是一份北师大版七年级上册第5节 运输作用课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了光合作用，吸收作用，蒸腾作用，方法步骤，思考问题，清洗枝条，观察枝瘤的形成过程，木质部，韧皮部，植物体内的物质运输等内容，欢迎下载使用。
猜 测茎的树皮参与运输？茎的木质部参与运输？茎的全部结构都参与运输？ ……
探究1 水分和无机盐的运输
目的要求观察水分和无机盐在茎内的运输；观察并识别水分和无机盐在茎中运输的部位。材料器具大叶黄杨枝条、稀释的红墨水、清水、带刻度有橡胶塞的锥形瓶、烧杯、枝剪、小刀、放大镜、小木板、凡士林。
稀释的红墨水代替的是 和 。预测：插入红墨水中的两个枝条运输后叶片颜色变 ，锥形瓶中水量 。
用枝剪 切，用放大镜观察用小刀 切，用放大镜观察
合作实验、观察分析、阅读课本、完成表格 （锥形瓶中原有液体100毫升）
探究2 有机物的运输
描述切口上、下方变化？阐述原因？
目的要求识别导管的分布部位，辨认导管的结构特征；识别筛管的分布位置，辨认筛管的结构特征。材料器具南瓜茎纵切片、显微镜、导管和筛管模型
探究3 从细胞水平上探究物质的运输结构
方法步骤用低倍镜观察南瓜茎的纵切片。对照模型观察。
请填出下图所指细胞名称
显微观察、阅读课本、找出导管筛管的区别
1、植物体中，水分和无机盐的运输方向是 ，大部分有机物的运输方向是 。2、从细胞水平来说， 和 分布在植物体的全身，彼此连接和贯通，形成一个 的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机物的功能。
如果被剥了树皮，树木就会枯萎、死亡，你能解释其中的原因吗？
看到这种破坏树皮的画面，你有什么感想？
爱护树木，保护环境，从我做起！
这棵树龄大约1300年左右的香杉树，身上有一个大洞，但仍长得枝繁叶茂。树洞里来来往往很多蜜蜂。
这棵空心的大树为什么还会枝繁叶茂，你能说出其中的道理吗？
大理“活宝”——千年香杉树