小学数学人教版五年级上册4 可能性评课课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册4 可能性评课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了不可能，教材第45页例2，你是怎么涂的呢，按要求涂一涂，抽签游戏，讲故事，个蓝球，可能性小，可能性更小，白9黄等内容，欢迎下载使用。
1. 能说出简单随机现象中所有可能发生的结果，体验事件发生的随机性。2. 在游戏中感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性判断。3. 进一步培养动手操作、归纳和判断能力。
【重点】 在游戏中感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性判断。【难点】 体验事件发生的随机性。
用合适的语言描述下面事件发生的可能性。
（1）太阳（ ）从西边升起。
（2）明天考试，我（ ） 得100分。
（3）今天是星期一，明天（ ）是星期二。
（4）掷一枚硬币，落下后正面（ ）朝上。
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
跟小组同学一起试一试！
小组活动：摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。
小组合作：记录从盒中摸20次的结果。
合作要求1. 先分工，确定各人的角色。 2. 摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。 3. 交流对结果的看法，准备全班汇报。
小组汇总结果，说说你有什么发现？
盒子里的棋子有几种颜色，就可能摸出几种颜色的棋子。
红棋子个数多，摸出红棋子的可能性大；
蓝棋子个数少，摸出蓝棋子的可能性小。
停在黄色上的可能性大。因为转盘上黄色占的份数多。
（教材第45页“做一做”）
指针停在哪种颜色上的可能性大？
停在黄色上的可能性小。因为转盘上黄色占的份数少。
指针停在哪种颜色上的可能性小？
2. 按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
（教材第47页第5题）
（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。
应该蓝色份数最多，红色份数最少。
（教材第48页第7题）
我最有可能表演什么节目？
最有可能表演的节目是讲故事。
（教材第48页第8题）
1.下面每个盒子里都只有6个蓝球。
如果从盒子中任意摸出一个球，那么从( )号盒中最难摸到蓝球。
2.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。